人教版九年级第四课第三框实 施可持续发展战略（共14张PPT）

第5课时 第四节：实施可持续发展战略 1、导入 人 → 从 → 众 森 → 林 → 木 思考：说明了什么？ 回忆：人口问题、环境问题 2、新课： ⑴ 关于“一次性筷子”的话题 你和你的家人使用过一次性筷子吗？ 你知道一次性筷子是怎样制成的吗？ 使用一次性筷子有何危害？ 你如何看待我们中国是一次性出口大国这件事？ 链接： 3000双一次性筷子等于一棵20年的大树!!中国现在每年生产大约450亿双一次性筷子，需要砍伐2500万棵树。（200万立方米） （说说日本的做法）启示： 关于砍树的各方面的理由： 砍的理由：牟求利益、经济的发展等。 不砍的理由：大树本身的功能，保护环境、保护资源等。 应选择——不砍 生活中还有：砍树作为燃料、砍树开荒种田等毁坏森林资源的行为。 问：这个行为取吗？ (一次性筷子的大量使用——生产商为了牟取利益大量生产——森林资源锐减——土地荒漠化——危及人类自身的生存) 得出：地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础 1）材料一：我国是一个资源大国， 960万平方公里国土面积，名列世界第三，煤炭、钢铁、水泥产量多年雄居世界之冠。但如果把人口和资源联系起来分析，就变成了一个资源小国。我国的水、耕地和20多种主要矿产的人均值分别只占世界平均水平的1/4、1/3和1/2，许多重要资源开始出现紧缺，向我们亮起了“黄灯”。 材料二：我国矿种虽然比较齐全，但部分矿种供需失衡，在大宗支柱性矿产中，大型矿床和容易选冶的矿产地少；在查明的资源中，可直接开发利用的少。 评析：以上两段材料给我们展示了我国怎样的资源国情？ 评析：以上两段材料给我们展示了我国怎样的资源国情？P59 〈1〉我国的资源现状 阅读教材59页： A、资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大（资源方面 ） B、资源开发利用不尽合理，不够科学（副板书） （举例：遍地开发区、地下水的开采） 我国严峻的资源形势（资源国情） 大自然是人类赖以生存的基础，不能一味地索取，要合理地开发和利用。否则，必然会受到它的惩罚。可见： 2〉必须与大自然和谐相处（板书） ⑵ 赏析： “如果人们再不节约用水，那么地球剩下的最后一滴水将是人们的眼泪。” “家园只有一个，地球不能克隆！” 讨论：反映了什么问题？怎么办？ $