1.1 生活处处有哲学-【帮课堂】2021-2022学年高二政治同步精品讲义（人教版必修4）【学科网名师堂】

学科网（北京）股份有限公司 第一课 美好生活的向导 1.1 生活处处有哲学 课程标准 课标解读 思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学能够开启人的智慧 1．理解哲学智慧生成于人类的生活和实践活动；哲学源于人类对实践的追问和对世界的思考；哲学是给人智慧、使人聪明的学问；联系我们的生活和实践，说明哲学并不神秘，它就在我们周围的生活和实践中。 2．通过学习，提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力；使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展的能力。 知识点01 哲学就在我们身边 1．哲学的产生：哲学智慧产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考。 2．哲学的影响：哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 【微点拨】哲学的“产生”≠哲学的“源于” （1）“哲学智慧产生于人类的实践活动”“哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考”这两句话各有侧重。 （2）哲学的智慧产生于人类的实践活动 。 ①认识世界、办好事情，都需要智慧。生活需要智慧，需要哲学。哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。一句话，哲学的智慧产生于人类的实践活动。 ②哲学应当提供让人惊异、惊讶、惊醒的创新论断。 研究哲学需要惊异。惊异不同于被事物外部表象所吸引的好奇心，而是为事物深层奥秘所激起的沉思。柏拉图认为，哲学根源于惊异。亚里士多德说：“由于惊异，人们不仅现在，而且一开始的时候，就去进行哲学研究。”在社会实践基础上，哲学思想起于对问题的“惊异”，进而以让人感到“惊讶”的思维方式来思考问题和解决问题，这必然能起到“惊醒”世人的作用。“惊讶”的核心是思想创新。面对问题（新问题和老问题），敢想前人之未想，敢做前人之未做，“不以平常眼光看待问题，不以平常思维考虑问题，不以平常语言谈论问题，不以平常方式解决问题”。 哲学让人“惊讶”，但反对故弄玄虚。使人“惊讶”的深刻的判断内涵，只要找到一个合适的表达方式，是不会脱离大众的。 （3）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 人们在生活实践中，总会自觉或不自觉地对周围的人和事进行一些追问和思考，在这些思考中，就会触及一些具有哲学性质的问题。正如恩格斯所说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了”。因此，哲学并不是悬浮于高空的思想楼阁，而与我们的生活、与我们置身其中的自然和社会密切相关。 （4）哲学智慧产生于实践，这是最根本性的，但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，才会触及这样或那样的具有哲学性质的问题，哲学才会出现。所以，我们说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 【即学即练1】《童年》是歌手罗大佑作词作曲的一首歌曲，欢快的节奏，贴切的歌词，给人希望，让人充满无限的回味。哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。在下面《童年》的歌词中，能清晰地体现哲学这一界定的是 ①池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天 ②阳光下蜻蜓飞过来，一片片绿油油的稻田 ③没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙 ④没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【即学即练2】下图漫画《听话的哲学》启示我们要辩证地分析问题，要知道什么话该听，什么话不该听。这说明 A．哲学与人类社会同时产生 B．哲学是本来就存在的 C．哲学与我们的生活密切相关 D．哲学思想一直存在于我们的社会中 知识点02 哲学是指导人们生活得更好的艺术 1．哲学的本义：在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。 2．哲学的作用：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问；真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导。 3．哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 【知识拓展】深入理解哲学是指导人们生活得更好的艺术 （1）哲学是指导人们生活的艺术和智慧，是对于客观世界和人生道路的系统反思，是爱智慧以及对智慧的不懈追求，是力求提升人生境界的境界之学。哲学告诉人们世界“是什么”，教人们“怎么样”做才能取得成功，是世界观和方法论的统一。 （2）哲学给人真诚的人格，教人成为人。哲学教化启蒙人用最美好的思想智慧去完善人性，以获得成为人的内在文化要素和精神气质，由此以本真的方式去规定自身生存与生活。哲学给人真诚的思考，教人以境界；哲学给人以真诚的信仰，教人以超越。没有哲学的指导，人们的生活和行动将变得盲目，对未来将失去预见性，心灵也将失去寄托。 因此，从哲学的功能上看，哲学作为世界观的功能就是教人如何看