1.1 生活处处有哲学 课件-2022-2023学年高中政治人教版必修四生活与哲学

不是意识决定生活，而是生活决定意识。 ——马克思和恩格斯 有人说：哲学是人生的导师，至 善的良友，罪恶的劲敌。 1 老子 人法地，地法天 天法道，道法自然 苏格拉底 爱智是人的自然倾向 赫拉克利特 人不可能两次踏入同一条河流 王守仁 心外无物 金岳霖 世界上似乎有很多的哲学动物，我自己也是一个 马克思 哲学家们只是以不同的方式解释世界，问题在于改变世界。 龟兔赛跑 揠苗助长 刻舟求剑 削足适履 东施效颦 画蛇添足 掩耳盗铃 指鹿为马 对症下药 哲学是思，是辩，是追问。 至善的良友，罪恶的劲敌。 哲学是人生的导师， 是我们身边最智慧的朋友。 【全书基本框架图】 哲学 （第一单元 1、2、 3课） 马克思 主义哲学 （二、三、 四单元） 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 唯物的辩证法（7、8、9、10） 辩证唯物主义认识论（6） 社会历史观（11课） 人生观、价值观（12课） 辩证的唯物论（4、5课） 第一单元 生活智慧与时代精神 “我是谁？” “世界从何而来？” “我是什么样的人？我由什么原因获得我的存在？世界是否因为我而存在？我们生命的意义和价值是什么？” 7 第一单元 生活智慧与时代精神 哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。 马克思主义哲学是我们时代精神上的精华和思想智慧，是人类美好生活的向导。 学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力。学好哲学，终生受益。 8 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 第二课 百舸争流的思想 第三课 时代精神的精华 生活处处有哲学 关于世界观的学说 哲学的基本问题 唯物主义和唯心主义 真正哲学都是自己时代的精神上的精华 哲学史上的伟大变革 第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学 学习目标 一 二 三 哲学的产生 哲学的本义 哲学的作用 四 哲学的任务 四 哲学的任务 具体问题具体分析，一切实际从发、全面、联系、发展的观点 生活中处处有哲学 世界是客观的 不以人的意志为转移 今天好想“躺平”…… 好想听见下雨的声音 可是…… 生活中处处有哲学 唯物辩证法 —联系观、矛盾观 生活中处处有哲学 据《淮南子·人间训》记载，有人问孔子：您的弟子颜回是什么样的人啊？孔子“仁人也、丘弗如也。” 问：子贡是什么样的人呢？答：“辩人也，丘弗如也。” 问：子路是什么样的人呢？答：“勇人也，丘弗如也。” 问：既然三人都比您强，他们为什么还听从您的调遣？答：“丘能仁且忍，辩且讷，勇且怯。以三子之能易丘一道，丘弗为也。” 思考：1、用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子为什么不愿意呢？ 2、你认为孔子的“道”是怎样形成的？ 产生于人们认识世界，改造世界的活动中. 15 一、哲学就在我们身边： （一）从产生来看： 哲学智慧不是从头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。 补充（1）人类的两项基本活动： 认识世界、 改造世界 （2）哲学中说的世界即自然界、人类社会、人的思维 （3）人与外部世界的关系可分为：人与人、人与自然、人与社会 客观世界 主观世界 改造世界：是在认识世界的前提下,发挥人的主观能动性,反作用于物质世界的人类活动。 认识世界：是人脑对物质世界的一种反应和认识,是一种意识。 关系：认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的辩证统一关系。 ①认识世界有助于改造世界，正确认识世界是有效改造世界的必要前提。（认识世界的目的是为了改造世界） ②另一方面，人们只有在改造世界的实践中才能不断地深化、拓展对世界的正确认识。 知识拓展： 1、为什么别人熬夜能学好，我熬夜却没有效果？ 2.为什么种瓜得瓜不能得豆？ 3.为什么每天都掉发，有可能秃头？ 4.为什么每天都掉发，还是没有变成秃头？ 1、矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 2、规律是客观的，不以人的意志为转移 3、事物的变化总是从量变开始的 4、 量变达到一定程度必然引起质变。 这些问题从何而来？ 生活实践 结论：哲学智慧不是天生的，哲学智慧产生于社会实践。 哲学源于人们对实践的追问和思考 哲学观点 一、哲学就在我们身边： （一）从产生来看： 哲学的智慧产生于人类的实践活动（产生、来源） 哲学智慧不是从头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。 思考：哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？