第一单元 从宇宙看地球 B卷·能力提升卷-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册同步【练测卷】（中图版）

转的共同特征是:同向性(几乎都是自西向东绕日 表,知道一些典型化石出现的年代等。第(4)题,结 公转)、共面性(绕日公转的執道面几乎都在同一个 合现在青藏高原的环境以及学过的知识进行分析 平面上)、近圆性(绕日公转的轨道都近似正囫 即可 (3)从图中可知E为火星,火星的距日距离、体积和 答案:(1)生物化石 质量等方面都跟地球相似,故为类地行星。(4)从 (2)该区岩层等资料、指南针、地质锤、笔、纸等(只 图中可以看出,该天体在运行至太阳附近时形成彗 要合理即可 尾,故图中虚线是彗星的运行軌道,由于周期为76 3)①沉积古生③海洋陆地气候温暖湿 年,可知下一次回归年为:1986+76=2062年 润,植被茂密 (5)此图反映的地球上存在生命的宇宙环境条件是 (4)①海洋陆地②抬升 大小行星各行其道、互不干扰,轨道安全,为地琮提:19.解析:A、B厚度不同,分别为大陆地壳和大洋地壳 供了安全的宇宙环境 Δ、B和C均位于100km深度(软流层上界)以上 答案:(1)小行星(带)天王星 共同构成岩石圈,D位于100~100km深度,应为 (2)同向共面近圆 软流层C十D-E属于地幔。F为莫霍面,地震波 (3)类地 在经过莫霍面时,横波、纵波均明显加速。古登堡 (4)哈雷彗星2062年 面(G向下,横波完全消失。 (5)大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于一种 答秦:(1)地壳岩石圈软流层地幔 比较安仝的宇宙环境之中(轨道安仝,互不干扰) (2)莫霍面古登堡面 17.解析:第(1)题,液态水的存在温慶范围是0~ (3)(纵波和横波)传播速度明显加快 100℃。第(2)题,距离太阳赵近,接受的太阳辐射 (4)地壳的厚度不均,A是大陆地壳,B是海洋地 就越多,溫度就越高,所以水星、金星的溫度高; 壳,海洋地壳比大陆地壳薄。 之则相反。温度过高或过低,都不利于生命的形成 与发展。第(3)題,由于地球距太阳的距离适中,所 第一单元宇宙中的地球 以地球在八颗行星中具有适宜的温度。第(4)題 B卷·能力提升卷 自转与公转的周期不适当将使得白天与晚上的温1.C根据太阳系行星的运动特征可知,M为火星,位 度过高或过低和气温年较差过大,不利于生命的形}于地球和木星的轨道之间。 成与发展 太阳是太阳系的中心;银河系和河外星系共同 答案:(1)01 组成了可视宇宙;宇宙中的天体,都有一定的运动方 (2)主要与它们同太阳的距离有关。水星、金星距 向和轨道;宇宙中的物质是不断变化发展的。 太阳近,接受太阳辐射多,所以温度高;天王星、海氵3.A4.C第3题,光球层的亮度最大,图中太阳 王星则距太阳远,接受太阳辐射少,所以温度低 被遮挡的部分主要是太阳的光球层,我们用肉眼 温度过高或过低,都不利于生命的形成和发展。 看到的是色球层,故A项正确。第4题,黑子数 (3)其有适宜的温度 量的多少与日全食无关,故A项错误;当月球位 (4)地球白转或公转周期过长则白天或夏季升温氵子太阳与地球之间时,会出现日全食的现象,故C 过高,夜晚或冬季降温过低。地球温度过高或过:项正确,B项错误;云层的厚度与日全食无关,故 低,都不利于生命的形成和发展 D项错误。 18.解析:第(1)题,命名时应突出生物化石这一关键主;5.D塔中深居内陆,春季和秋季均降水少,白昼时间 题。第(2)題,野外考察应有地质锤、指南针、记录氵差异小;但春季风沙天气多,风沙对太阳辐射的削弱 工具等,回答合理即可。第(3)题,应熟知地质年代 作用强,导致太阳辐射少 6.B塔中降水少,腈天多,地表获得太阳直接辐射多 答案:(1)火星木星金星 贵阳则降水多,阴雨天气多,地面获得的太阳直接輻 (2)略(在图中绘出逆时针运动的箭头) 射少,B项正确。 (3)A 7.B岩浆喷发主要是地球内部能量作用产生的,与 (4)①其有稳定的太阳光照和安全的宁宙环境 太阳辐射无关。 日地距离适中,貝备适宜的温度;质量、体积适中, 8.C太阳能电池板相对冏围环境并不美观;上海地 能吸引一定厚度的大气层;液态水的存在等 区处于东部沿海,阴雨天气多,在我国属于太阳能分 (5)①直接为地表提供光能和热能,维持地表温度, 布较少的地区之一;太阳能电池板吸收太阳辐射转 为生物生长、大气和水体运动等提供能量。 化为电能,不产生环境污染,且资源取之不尽,上海 ②为人类提供生产和生活能源。 人口稠密,经济发达,能源需求量大,而非儲量大,故氵17.,解析:由囡可知,全年获得太阳辐射量最多的是赤 C正确。 道,由赤道到极点逐渐减小。夏半年,太阳直射北 9.A10.C第9题,三叶虫生活在早古生代,海洋面 半球,再由图可看出,太阳辐射量最多的是在 枳远大于现在,生活的环境是温暖的海洋。第19 20°N~25°N的纬度带上。冬半年,太阳辐射最多 题,在古生代早