【精】4 选举产生班委会（第二课时） （教案）-2021-2022学年五年级上册道德与法治（部编版）

选举产生班委会 第二课时 1、 教学目标 1. 知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序；懂得班级建设人人有责，并能积极参与。 2. 引导积极参与班级建设，培养班级管理的意识。 3. 树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。  4. 通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。 2、 教学重点及难点 1. 了解班委会的日常工作和职责要求。 2. 懂得班级建设人人有责，并能积极参与。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 产生方式要民主 反馈指导： 1.请同学们在组内分享自己在课前完成的小调查，与组内成员一起分析不同班级产生班委会的方式存在什么不同。 2.课件出示教材所展现的对于调查结果的不同观点，引导同学们思考并说一说自己赞成什么样的观点，理由是什么。在讨论结束后，教师及时引导学生明白选举方式是要符合班级同学们的意愿，做到民主。 教师总结： 通过调查，相信大家都了解到一般班级班委会的产生都是通过民主选举的方式产生。然而，民主选举的方式多种多样；但是，无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。 设计意图： 通过课前调查以及组内讨论等多种方式，让同学们了解班委会应通过选举产生，懂得班级建设人人有责，并能积极参与。 活动二： 班委选举有程序 反馈指导： 1.请同学们自主阅读教材“活动园”班级竞选活动的流程，思考一下问题：发布竞选公告需要注意哪些事项？班级中的每个人都可以参加竞选吗？班主任也是班级的一份子，他（她）有权参与班委的选举吗？在阅读完成后，在组内分享自己思考后的答案。教师及时引导梳理班级选举的程序。 2.请同学们说一说自己在选举的中最关注哪个环节？如果你心目中的班委人选没有成功当选，你会怎么做?  教师总结： 在班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。我们每个人都要珍惜选举权，热情参与班级事务，发挥主人翁精神，共同推动班级进步。 设计意图： 引导学生经过自主阅读了解民主选举的一般程序，积极参与班级建设，培养班级管理的意识。 活动三： 我想解决的班级问题 反馈指导： 1.出示教材“活动园”中同学们所提出的关于班级实际中的问题，引导同学们组内合作