1.4 测量平均速度(精选练习)-2021-2022学年八年级物理上册同步精品课堂(人教版)

2021-08-23
| 2份
| 19页
| 380人阅读
| 20人下载

内容正文:

人教版 八年级物理(上册)第一章《机械运动》 第4节 测量平均速度 精选练习 一、夯实基础 1.关于平均速度,下列说法正确的是 A.平均速度就是各段速度的平均值 B.平均速度粗略地反映了物体运动的平均快慢程度 C.平均速度就是物体经过某时刻或某一位置的速度 D.平均速度精确地反映了物体实际运动的快慢程度 2.在测量小车沿斜面向下运动的速度的实验中,正确的说法是 A.要使斜面保持一个较小的坡度,便于测量时间 B.小车在上半程的速度大于全程平均速度 C.小车全程平均速度等于上半程的速度与下半程的速度之和的一半 D.测量小车下半程的速度,要让小车在斜面中点静止后开始运动 3.在测量物体平均速度的实验中,若果测得的时间偏大,则测量出的平均速度将 A.不受影响 B.偏大 C.偏小 D.无法确定 4.用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时,如图1所示。此过程中,滑块的平均速度是 ( 图 1 ) A.10cm/s B.9cm/s C.8cm/s D.7cm/s 5.小明同学用下列四种方法测量小球沿桌面滚动时的平均速度,其中你认为最好的是 A.先选定一段较长的路程,测定小球通过这段路程所用的时间 B.先选定一段较短的路程,测定小球通过这段路程所用的时间 C.先选定一段较长的时间,测定小球在这段时间内通过的路程 D.先选定一段较短的时间,测定小球在这段时间内通过的路程 6.为测自己的跑步速度,小明在一段长200m的平直道路起点开始计时,跑到终点停止计时,秒表的示数如图2所示。则小明跑完此段路程用时________s,平均速度为________m/s。 ( 图 2 ) 7.小明为研究蜗牛的爬行速度,他让一蜗牛沿刻度尺爬行。蜗牛由A位置爬行到B位置(如图3所示),共用时20s,则蜗牛爬行的平均速度为 m/s。 ( 图 3 ) 8.如图4为甲、乙两物体运动时,相隔相同时间所在的不同位置。由图可知,______物体在做匀速直线运动;若相邻间隔的时间为0.01s,则做变速直线运动的物体运动的平均速度为______ m/s。 ( 图 4 ) 9.小华同学每天步行上学,他很想知道从自家到学校的距离,进行了如下探究。 (1)小华在学校跑道上以上学步行时的速度步行100m,测得所用的时间为80s,则他步行速度为 m/s; (2)小华步行上学需20min,则他家到学校的距离是 m。为了保证测量结果比较准确,除计时准确外,还必须控制步行 不变。 10.小刚做“测量小车的平均速度”时的实验报告如下(摘要)。请将他的报告补充完整。 【实验目的】测量小车的平均速度。 【实验原理】 。 【实验器材】小车、 、 、斜面、金属挡板、长方体木块。 【实验装置】如图5所示。 ( 图 5 ) ( 【实验数据】如下表所示: 测量的物理量 AB 段 BC 段 AC 段 路程 s /cm 45 56 101 时间 t /s 3.0 2.8 5.8 平均速度 / ( cm/s ) 17.4 ) 【实验分析】 (1)小车全程是做 运动。(选填“匀速”或“变速”) (2)实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长一些,应 斜面的坡度。(选填“增大”或“减小”) 二、提升训练 11.(多选)小力根据记录的数据描绘出某辆玩具小车沿直线运动的路程随时间变化的图像,如图6所示。根据图像可判断出 A.小车做匀速直线运动 B.小车做变速直线运动 C.小车的速度大小为0.8m/s D.小车的速度大小为1.25m/s ( 图 6 图 7 ) 12.在研究水滴下落规律的实验中,打开水龙头让水一滴一滴下落,并用频闪照相机每隔0.1s拍摄了同一水滴下落时的不同位置,如图7所示.由图可知,水滴下落0.3s内的平均速度是 A.150m/s B.15m/s C.1.5m/s D.0.15m/s 13.图8是小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程,图中的停表(停表每格为1s)分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻,B点是全程AC的中点。关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系,正确的是 A.ABBC B.tABtBC C.vABv

资源预览图

1.4 测量平均速度(精选练习)-2021-2022学年八年级物理上册同步精品课堂(人教版)
1
1.4 测量平均速度(精选练习)-2021-2022学年八年级物理上册同步精品课堂(人教版)
2
1.4 测量平均速度(精选练习)-2021-2022学年八年级物理上册同步精品课堂(人教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。