《文言文二则 ---铁杵成针》-2020-2021学年四年级语文下册

22 文言文二则 学校:仁寿县鹤立小学校 教师:唐武军 《铁杵成针》 chǔ 整体感知 齐读题目,谁来说说题目的意思? 铁杵 成 针 用来舂米或捣衣的铁棒。 磨成,做成。 缝衣针。 一起来解题:铁棒被磨成了缝衣针。 朗读要求 1.读准字音; 2.读流利,注意读出停顿。 初读文本 磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。 读文言文,有标点符号的地方要读出停顿;没有标点符号的,根据意思也需要适当读出停顿,这样有助于理解课文。 磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。 ǎo chǔ zú 学习文言文方法 联系生活实际 结合注释 联系上下文 组词 …… 细读感悟 磨针溪,在象耳山下。 有个地方有一座山,山有一个好听的名字,叫象耳山。山下有一条小溪,小溪叫磨针溪。 地点 象耳山 磨针溪 世传李太白读书山中,未成,弃去。 离开。 世间传说,大诗人李白曾经在这座山中读书,还没有完成学业,就准备放弃学业离开。 世:世间、世上; 传:传说。 人物 李太白 人物 李太白 过是溪,逢老媪方磨铁杵。 年老的妇人。 正在。 这。 在经过这条小溪的时候,他碰到一位老妇人正在磨铁棒。 问之,曰:“欲针。” 李白问老妇人在做什么,老妇人说:“我想做一根针。” 太白感其意,还卒业。 被她的意志感动。 回去完成了学业 试着说说这句话的意思。 李白被老妇人的意志感动了,于是他回去完成了学业。 这则文言文讲了一个什么故事? 你能用自己的话说一说吗? 从对人物的描写中,你感受到了李白的什么品质? 磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。 有恒心、有毅力,刻苦学习的品质 磨针溪,在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中,未成,弃去。过/是溪,逢/老媪/方磨铁杵。问之,曰:“欲/作针。”太白/感其意,还/卒业。 朗读指导 读准字音,注意词句之间的停顿。 伴读音乐 拓展延伸 这个故事,可以浓缩成哪个谚语? 只要功夫深,铁杵磨成针。 课堂练习 老媪 ǎo 老 指老奶奶或者老婆婆。 理解“过是溪”。 “过”,组词: 李白经过哪条小溪? 第一句的“磨针溪”,这里