浙江省富阳市浙教版八年级数学上册第7章:7.2 认识函数课件+学案(7份)

2013-09-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 7.2 认识函数
类型 备课综合
知识点 一次函数
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.43 MB
发布时间 2013-09-09
更新时间 2023-04-09
作者 看过风和日丽
品牌系列 -
审核时间 2013-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3000518.html
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来源 学科网

内容正文:

万市中学 何波萍 一般地,在某个变化过程中,设有两个变量 x, y,如果对于 x 的每一个确定的值, y 都有唯一确定的值, 那么就说 y 是 x 的函数(function), x 叫做自变量. 三、课内导学 (2) 用x表示左边的数字,用y表示右边的数字, 那么变量y是否是变量x 的函数? 概念:设有两个变量 如果对于 的每一个确定的值, 都有唯一确定的值 X Y, x y 概念辨析 。。。 8 -8 -9 9 。。。 。。。 64 81 。。。 。。。 5 -5 -7 7 。。。 。。。 25 49 。。。 。。。 8 -3 7 0 。。。 。。。 6 1 -11 -2 。。。 判断函数的方法: 1. 定义法 2. 对应法 (一对一) (多对一) .下列图象关系中,y 是x的函数吗? (1) (2) 是 是 是 不是 . y X Y o 1 1 5 2 4 6 3 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 y O x . 例1:求下列函数当x=5时的函数值。 1. 求函数值的步骤: 当 、抄、代、算 例题讲解 3. 2. 例2 下图是万市中学到杭州的折线图,其中x表示时间,y表示离开学校的路程. 请根据图象回答下面的问题: (1)这个折线图反映了哪两个变量之间的关系?路程y可以看成x的函数吗? (2)求当x=40分时的函数值?分别写出 点A( ) ,B( ) (3)当 60≤x≤70时,对应的函数值是 多少?并说明它的实际意义? (4)杭州离万市有多远? 共用了几分钟? (1). y是m的函数吗? (2).分别求出当m=5,10,30,50时的函数值,并说明它们的实际意义。 (3). 若有信件已付邮资1.60元,能确定该信件质量吗? 例3:在国内投寄平信应付邮资如下表: 2.40 1.60 0.80 邮资y(元) 40<m≤60 20<m≤40 0<m≤20 信件质量m(克) 四 学后反思 1 .在某个变化过程中,设有两个变量x ,y, 如果对于x的 y都有 , 那么就说y是x的 ,x叫做 。 2. 判断函数的方法: , 。 3. 函数的三种表示方法 , , 。 4. 求函数值的三种方法: , , 。   每一个确定的值 唯一确定的值 函数 自变量 定义法 对应法 解析法 图像法 列表法 代一代 画一画 查一查 2.下列表格中,y是x的函数的是( ) A B D C 五:当堂训练 1. 判断题: (1)正方形的边长a与面积s,s是a的函数( ) ( ) x 1 2 3 4 4 y 6 6 6 6 7 x 1 2 3 4 1 y 0 2 3 0 4 x 6 6 6 6 6 y 1 2 3 4 5 x 1 2 3 4 5 y 2 2.5 4 -1 6 A B C D 3.下列图形中,y不是x的函数是( ) 4.已知油箱内装有30 千克的油,油从管道中均匀的以每分钟 0.5千克的速度流出,设油箱中剩余油量为Q(千克),流出时间为t(分钟). (1) 写出Q 与t 之间的函数解析式? (2)求当t=10时的函数值,并说明它的实际意义? (3)t=100,行吗?为什么? (4)你能说出自变量t的取值范围吗? 学以致用 $$ 7.2 认识函数(1) 富阳市高桥镇中学 陈斌 一般地,在某个 中,设有两个变量x,y, 如果对于x的 ,y都有 的值, 那么说 , 叫做 。 实例1:所获报酬y与工作时间x的关系: y=16x 实例2: 实例3: 水位h与库容v的关系表: 水位h(单位:米) 10   20  30  40 …  库容v(单位:万立方米) 3000

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