第02讲 调查周边环境中的生物-2021-2022学年七年级生物上册同步教学精品课程（人教版）

第02讲 调查周边环境中的生物 【学习目标】 1、知道什么是生物，观察生物和非生物，比较它们的区别；能区分生物与非生物。 2、能够举例说明生物具有的共同特征。 3、通过观察与比较，对生物的基本特征进行归纳和概括，逐渐培养自己观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。 4、培养自己与他人合作的精神，使自己成为既能准确地表达自己的见解，又能虚心倾听别人意见的人。 【课前预习】 1、调查是科学探究常用的方法之一。 （1）调查时首先要明确调查目的和调查对象。 （2）制定合理的调查方案。 （3）有时调查范围很大，常需选取一部分调查对象作为样本。 （4）调查过程中要如实记录。 （5）调查结束后，要对调查的结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。 2、写出调查的方法步骤。 （1）选择调查的范围。 （2）分组。 （3）设计调查路线。 （4）调查记录。 （5）归类。 （6）整理。 3、调查的注意事项。 （1）调查之前，需要设计一个适合自己的调查表，以便记录。 （2）调查是一项科学工作，对所看到的生物，都要认真观察、如实记录。 （3）不要损害植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 （4）要注意安全。 4、、生物有多种归类方法，如果按照形态结构特点划分。可以分为植物、动物和其他生物，如果按照生活环境划分，可以分为水生生物和陆生生物；按照用途可以分为作物、家禽、家畜。 【典例精析】 1、在校园植物调查中，下列做法不正确的是（　　） A.要制订周密的方案，按方案有序进行，做好调查记录 B.注意观察植物的形态结构特点以及生活环境 C.为了观察，可以随时采摘植物的茎、叶、花、果实 D.调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处 【答案】 C 【解析】调查法的步骤：明确调查问题，确定调查范围及对象；选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。制定调查提纲及项目。实施调查。调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，调查材料及数据的处理。对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。撰写调查报告。因此，调查时要制订周密的方案，按方案有序进行，做好调查记录，注意观察植物的形态结构特点以及生活环境，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处，注意安全，不能随时采摘植物的茎、叶、花、果实，防止扎伤或中毒。故答案为：C。 2、将水稻、鲫鱼、海带归为一类，把松、麻雀、蝇归为另一类.这种分类的依据是（ ） A.按照生物的形态结构         B.按照生物的生活环境         C.按照生物的用途          D.按照生物的数量 【答案】 B 【解析】由题中的叙述可知，鲫鱼、水稻、海带等生物都生活在水中，而松、蝇、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。 故答案为：B 【专项训练】 1.为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研究方法是（    ） A. 实验法 B.调查法 C.观察法 D.测量法 【答案】B 【解析】A.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故A不符合题意； B.调查法就是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，题中研究小组通过考察、查阅和收集资料、走访等，属于调查法，故B符合题意； C.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，故C不符合题意； D.测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，故D不符合题意 故答案为：B 2、调查中不应该（      ） A.明确目的      B.详细计划     C.凭个人喜好取舍      D.真实记录 【答案】 C 【解析】AB、调查时要有明确目的、详细计划，AB不符合题意。 CD、调查过程中要真实全面的记录，对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能凭个人感觉和兴趣记录，C符合题意。 D.调查过程中要真实全面的记录，D不符合题意。 故答案为：C。 3、我国在进行人口普查时，下列