第二辑 2019年全国Ⅰ卷（河南卷)-【方洲新概念】高考满分作文一本全（2019版）

58 最 新高考满分 作 文 一 本 全 2019年全国Ⅰ卷（河南卷） 阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴 夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生 活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙， 劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人 工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让 别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议 大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于 800 字。 真题回放 命题解析 2019 年全国Ⅰ卷作文题先引用两句名言。“民生在勤，勤则不匮”出自《左 传·宣公十二年》，说明人民的生计在于勤劳，勤劳就不会缺衣少食。“夙兴夜寐， 洒扫庭内”出自《诗经·大雅》，歌颂了勤劳持家、勤劳致富的传统。历史上，作为 传统农业国家，中国人的幸福和美德都与劳动密切相关。这体现了高考命题对传统 的责任感——享受着现代工业文明的成果，但不能忘记传统农业文明中的精华。回 顾历史，对照现实，列举了同学们的三种说法：劳动与学习是否对立？人工智能的 发展能不能取代劳动？拥有了金钱，自己是否就不必再参与日常劳动？代表了处于 社会变革中的青少年常见的对于劳动的不同认识。这是考生要面对的具体问题，也 是“任务场景”，包含了考生要完成的写作任务。补充说明的“此外我们身边还有着 一些不尊重劳动的现象”，扩大了考生写作的范围，是为了避免个别考生对这些“常 见”的问题没有思考而无话可说。这体现了高考作文的命题原则。第一，要让考生 59 快 递2019年高考满分作文第 二 辑 都有话可说。试想，如果一个人对劳动完全无感，那还能怨怪别人吗？第二，有良 好的区分度。真正能够对劳动有所思考、有所感触的一定是有着丰富人生体验，对 生活怀有热情的人，尤其是能够发现劳动之美的人一定是一个有创造力的人。在这 一点上，“劳动”这一命题做到了大智若愚、大象无形。形式上，延续了任务驱动型 作文命题——材料＋明确的任务要求。这次的任务在形式上特别清晰——倡议性的 演讲稿，实用性非常强。这体现了高考作文的命题导向——要求考生能解决和处理 实际问题。另外，想写好这篇文章，考生除了发表自己的观点外，还要注重作文的 格式，注重行文时内容和形式的逻辑关联。 满分范本 热爱劳动，从我做起！ 河南一考生 ▲ 亲爱的同学们： 大家好！马上就是“五一”劳动节了，紧随其后就是五四运动 100 周年纪念日， 作为复兴中学学生会的代表，我在这里想跟大家分享一下我对青年学子与劳动之间 关系的一些看法。 之所以要讲这个话题，是因为在我们中间，有一些同学不理解劳动，不愿意劳 动。有些人觉得劳动抢占了学习的时间，有些人想将劳动交给人工智能，还有人干 脆想花钱“买劳动”。总之，在我们的生活中，不尊重劳动的现象太多太多。 同学们，请想一想，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”。没有一砖一 瓦的劳动，怎么会有宽敞明亮的教室？没有日复一日的打扫，哪来清洁美丽的校园？ 如果我们只愿纸上谈兵，那么复兴中华，实现伟大的中国梦，怕只能是南柯一梦了。 同学们，请想一想，如果大家都寄希望于人工智能，那么催生人工智能的创 造性劳动由谁来完成？脱离了具体的生活劳动实践，又怎能体验劳动存在的种种不 便？“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”徒手耕作 不便，人类才发明了锄耰棘矜；既有工具效率低，人类 才发明了各种器械；现有设备不适用，人类才创造了人 工智能。牛顿说：“我之所以比别人看得远一些，是因 为我站在巨人的肩膀上。”当我们青年学子得以享受科 技进步带来的便利时，可千万不能忘记，这是先辈用 劳动实践，用心血和汗水铸造出来的啊！ 文章引入自然，立 论贴近生活。作者行文 能够从眼前入手，逐步 扩展发散，结构严谨。 方法借鉴 60 最 新高考满分 作 文 一 本 全 能高瞻远瞩的人，从来不会轻视劳动。能成就大事的人，从来不会不尊重劳动。 马克思说，是劳动创造了人本身；毛主席说，是广大劳动人民创造了历史；习主 席说，幸福都是奋斗出来的。试问，没有劳动，何来人类？没有劳动，何来历史？ 没有劳动，何来幸福？试想，把劳动抛弃，人与禽兽何异？把劳动抛弃，岂非自绝 于人民？把劳动抛弃，幸福该往何处寻？ 当今世界，社会分工日益细化，产业链条环环相扣，联系日趋紧密。把劳动从 自己身上撇开，全往别人身上推的思想和做法无疑是可笑可悲的。当我们享受父母 用辛勤劳动为我们