第二辑 2019年江苏卷-【方洲新概念】高考满分作文一本全（2019版）

47 快 递2019年高考满分作文第 二 辑 2019年江苏卷 要求：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章； 除诗歌外，文体自选。 物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣 咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。 真题回放 命题解析 2019 年江苏卷的作文命题搭建了很好的思维平台。讲到了物各有性，这是个体 性，如果五味调和，那就不同了。这就告诉我们要有一个辩证的思维方式。同时， 这个题目还体现了当下广为倡导的创新思维。百味纷呈就是创新，两个味道、三个 味道融合调和起来，就变成了新的味道，五味凝聚起来就形成了百味。所以，作文 就是要提倡从思维的角度透视材料，才能使作文有灵气，有生气。 这道题目让考生有话可说，有人可写，有事可记。考生可以发挥想象力，根据 自身的生活选取素材和有趣味的故事，无论写议论文抑或记叙文，都能写出好文章。 这个题目给善于思考的人，善于捕捉自己生活细节的人提供高分。如果泛泛而谈， 不可能得高分。考生在审题时要注意，题目的重点在后面：酸甜苦辣咸，五味调和， 共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。这个“人亦然”其实可理解为 “人生亦然”，酸甜苦辣咸是人对生活的体味。 题面上在说物，说物的彼此关系，其实包含着立身处世的大道理。小至身边， 大到国际，都存在着类似的关系。但是，这样深奥的含义，却以一种间离的、隐喻 的方式表达出来，深合语文艺术的真谛。相对来说，这个题目可能写记叙文比较好， 可以从历史和现实中遴选生动的故事。抓住平等、互鉴、沟通、坚持、互利等合乎 题目主旨的关键词，可以找到很多事例；如果写议论文，也能从一些国际事件中发 现符合题意的典型事例，从而找到合适的切入点。 48 最 新高考满分 作 文 一 本 全 满分范本 成得了白马，入得了芦花 江苏一考生 ▲ 禅语有“白马入芦花”之说，意在超越物界的隔阂，超越思想的藩篱。白马和 芦花皆属白色，白马进入芦花当中也就融为了一体。何为芦花，何为白马，二者于 目毫无二致，浑然莫辨。然再难分辨，白马与芦花自身特有性味永难消退。或许也 缘于此，和谐共存才成为佛家的玄妙秘境。 我与尘世，即若白马与芦花。凡尘当中，烟海茫茫，每个生命体都有自身的光 色。人生长路，浩浩荡荡，我辈白马入了凡尘，也就像入了芦花丛中，“乱花渐欲迷 人眼”，满目皆为白色丛林，何谈白马之身呢？白马与芦花的隐喻，言说着生命个体 之于尘世的意义，不仅是对个体价值的坚守，而且是对共生意义的期许。 这让人不由得想起了有“龙腾虎掷”之喻的稼轩词。怀古伤时，感怀寄寓，或 激昂，或愤懑，或洒脱，每一种书写中都透出辛弃疾寄予千里之外的豪情，烛照千 古的壮志。宋词于他，不仅立体，且更具包容性，不再局限于浅浅的情爱书写，而 有了更多的超越方寸之间的志怀深咏。对于词人来说，人们看到了一位既豪放又温 柔的有志之士；对于整个宋词来说，广阔与雄浑的豪迈之风被推向新的高度。这难 道不是个性书写与时代咏叹相互调和的结果吗？ 文如此，人亦然。辛弃疾，原本就是一位调和之人。人与尘世共存相谐，需要 的就是这份和同发展，一份将个体人生的心酸苦痛融入时代波澜壮阔的发展历程中 的书写。如此，人们会发现，经历了酸甜苦辣的人有着更多的包容，包容这个世界 的美好与不美好，纵使在绝望中也依然铺陈着希望。 杂家有云，“调和之事，必以甘、酸、苦、辛、咸”。人世百态，滋味万端，无 外乎调和。五味杂陈，在这里却是相通的。禅语“白马入芦花”，描述的就是这种和 而不同、浑然相合的境界，启示世人兼收并蓄，不要让尘世或世俗桎梏了自身的思 维。 我为白马，还是那匹白马；尘世为芦花，还是那丛 芦花。白马入了芦花，需要一种浑然相忘的境界，此 间要义在于五味的调和，所谓和而不同，杂而相通。 愿你我如白马入芦花，成得了白马，入得了芦花。 文中对辛弃疾的书 写，将个人融入时代， 语言清新隽永，极具可 读性。 方法借鉴 49 快 递2019年高考满分作文第 二 辑 ★立意：文章富有哲理美。作者将立意放在材料最佳立意“调和”下来思考，极 具思辨性，提升了主题的格调。 ★构思：文章在论述上以阐释性论证构思行文，开篇提出“和谐共生”的观点， 然后以递进论证法深入论证，如抽丝剥茧，逐层深入，娓娓道来，亲切可信。 ★语言：文章语言精美，用白马芦花设喻，形容人与尘世的关系，视角新颖独特， 形象地道出了二者和谐共生的意蕴，足见作者扎实的语言表达功力。 满分得分点 精评 一方诸侯王大我司令 江苏一考生 ▲ 乡村的生活，往往从村头第一声鸡鸣开始。而在王大我的世界里，乡下的一天 是在那长一声短一声的鹅鸣声里开启的。这不，太阳还未睁开眼，大我司令便已经 担着两筐鹅食料，深一脚浅一脚地朝着自己的领地去了。晨光中的他渐渐