第二辑 2019年天津卷-【方洲新概念】高考满分作文一本全（2019版）

35 快 递2019年高考满分作文第 二 辑 2019年天津卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有 一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前 途。 ——方志敏 国家是大家的。爱国是每个人的本分。 ——陶行知 若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史 向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。 ——黄大年 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显； ③不少于 800 字；④不得抄袭，不得套作。 真题回放 命题解析 面对 2019 年这样一个极具纪念意义的年份，天津高考作文命题人一改近年来 天津卷生活化、多元化、“小题大做”的命题特点，转向“爱国”“奋斗”这样宏大 的时代命题。试题通过选取不同时期有代表性的三位重要人物的经典话语，从不同 侧面引导考生用心感受中国的发展历程，思考大国风采、民族精神和时代品格，在 体会民族振兴、国家进步的同时，从历史的纵深、代际传承以及面向未来的愿景中， 更充分地认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联，不断增强自己和同代人的 荣誉感、使命感、责任感，进而在实现社会主义现代化、实现中国梦的生动实践 和激情奋斗中放飞青春梦想，贡献个人力量。材料中，方志敏的话出自《可爱的中 国》，主要表达作者在逆境中对国家前途未来的希望与信心。陶行知的话意在表达爱 36 最 新高考满分 作 文 一 本 全 国的精神是国人必备的素养。黄大年的话意在鼓励个人要为国家奋斗，实现个人价 值，做一个对社会有贡献的人。该作文命题在材料的选取上突出思维力、立意空间， 内涵、角度和层次非常丰富，注重让不同水平的考生都有发挥的余地，能很好地区 分考生的立意层次和写作水平。考查内容上既关注时代热点，又贴近考生实际，进 一步凸显了语文学科所独具的“以文化人、以文育人”的功能，体现了高考语文命 题价值观考查和语文核心能力考查相结合，能力立意和价值立意相结合，强化了语 文学科对核心素养的考查。 2019 年天津卷的作文命题很好地体现了“能力立意”与注重“价值导向”的高 考改革方向，坚持以立德树人为核心，力求在作文中形成合力，更好地实现高考作 文的导向功能和考查功能。该作文命题在着重考查考生的归纳概括、思维能力以及 语言表达的基础上，也注重考查考生的情感、态度、价值观和人文素养，而且在限 定性与开放性的有机结合方面进行了很好的探索，体现了“全面提高语文素养”的 精神。 满分范本 一片丹心照六合 天津一考生 ▲ 自古就有“国家”一词，《周易·系辞下》说：“是故君子安而不忘危，存而不 忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。”诸侯之封地为“国”，大夫之封地为 “家”，合用表示天子统治的天下。所以君子应关心国家兴衰，才有之后的“天下兴 亡，匹夫有责”。贾谊的《过秦论》中认为“履至尊而制六合”，六合也代指国家。 然而我以为君子也罢，秦始皇也罢，无非都想国家安好，自己才得以安身。由此， 爱国之心应道是人皆有之，才为妙。于人于己都还是很好的。 有一片丹心才可光照国家，才能安身立命，这仿佛是利己主义的智谋之思。当 然有其狭隘的一面，但理应看到个人与国家的关系。 国家太平了，人民享受富足安定的生活，这是理想的 国度；国人拥有爱国红心，具有高度凝聚力，国家则会 更加富强。古有经过分裂时期的大汉王朝，在汉高祖 刘邦建国后，百姓安守本分，务农劳作，积极发展生 产，逐渐创造了汉武帝时的盛世。大教育家陶行知说： “国家是大家的，爱国是每个人的本分。”所以，此时 作 者 善 于 引 用 材 料，使得文章内容有理 有 据， 论 证 充 分 而 深 刻。 方法借鉴 37 快 递2019年高考满分作文第 二 辑 的爱国就是立足本分，捍卫和平，尽职尽责。此之谓一种爱国精神。 爱国之丹心更加红艳之时则是在战火纷飞的乱世，山河破碎，生灵涂炭，“狗彘 食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”的罪恶时代。秦王朝采取“执敲扑而鞭笞天 下”的御国政策，秦二世无爱民爱国之心，残暴对待，最后“山东豪俊遂并起而亡 秦族矣”。爱国献身的民族小英雄刘胡兰，不负韶华不负国家的壮举是大的民族义。 “为祖国死，那是最美的命运呀。”法国大作家大仲马喊出了人民的心声。《左传》中 有言：“临患不忘国，忠也。”于乱世之中舍生取义，这就是爱国。“匈奴未灭，何以 家为？” 西汉大将霍去病在抗击匈奴、保家卫国的边疆战场上，马不卸鞍、衣不解甲 地度过了戎马一生。此之谓一种爱国精神。 而和平年代我们还要爱国精神吗？试问学有成就之后远渡重洋，积极奉行“送 去主义”，将自己的国籍转入他国，是否是爱国？我想，答案已经不言而喻了。爱 国是