第二辑 2019年上海卷-【方洲新概念】高考满分作文一本全（2019版）

29 快 递2019年高考满分作文第 二 辑 2019年上海卷 倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的 “中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。 这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料 的思考和感悟。 要求：①自拟题目；②不少于 800 字。 真题回放 命题解析 与 2016 年开始上海高考作文出现的“现象类”“泛现象类”材料不同，2019 年 高考作文材料探讨的是人的认知方法、规律。因此，审题、立意上都与往年高考作 文存在一定的差异。 首先，在审题上要求考生认真读懂材料，明确考题要求。往年高考作文材料中 都会出现明确的“关键词”，例如 2018 年的“被需要”，对于考生而言较为容易把握。 但是 2019 年的作文写作如果盲目从材料中抽取关键词，例如“音乐”“中国味”等， 则可能出现偏题、套作等情况。 通读材料，理解材料中句子之间的逻辑关系，并对材料进行整体把握，明确材 料的问题指向是正确审题所需的基本能力。材料以“音乐”为例，是探讨的依据。 “由此”表示前后分句存在着因果逻辑关系。这里追问一个“为什么？”就能发现， 事物之间的差异性、独特性往往可以通过与同类事物的比较而得到凸显。“比较”， 这个关键词的获取是建立在考生对材料的理解和分析的基础之上，这也是 2019 年上 海高考作文在审题上难于往年的地方。 还有一个重要的关联词“从而”，更容易为考生忽视。“从而”同样也是一个表 示因果关系的关联词，且有表示“进一步行动”的意思。“从而更有意识地去寻找 ‘中国味’”，这句话启示我们更深入地了解事物的独特性并非是认识事物的终点，还 需要一个由无意识感知到有意识探寻的实践活动，不断深入探寻事物的独特性，同 时提升自身认识事物的能力。 30 最 新高考满分 作 文 一 本 全 满分范本 向青草更青处漫溯 上海一考生 ▲ 总喜欢吟诵徐志摩的《再别康桥》，那康桥是情感的载体，是文化融合的平台。 在康桥这个舞台上，徐志摩找到了中国文化的根，发现了欧美文化的魂。 同样，倾听了不同国家、不同风格的音乐之后，我才对“中国味”的音乐有了 更深刻的认识和感受，从而更有意识地去寻找它。 由音乐联想到世界上的其他事物，或许都是如此。人们开始认识事物时，一般 都先了解其浅层的表象，随后通过与具有不同特征的同类进行比较与思考，才可能 逐渐对其有更深层的了解，进而更有目的性地去寻找它的特性，而非仅仅停留在倾 听和接触上。 因此，我们在认识事物时，要学会追求更深层的认识和感受，正所谓：向青草 更青处漫溯。这“青草”就是真正的“中国味”，它是我们寻找的出发点，也是我们 最终完善事物的目的。 面对要认识、追寻的新事物，我们不能止于表面。对事物的浅层认识常常来源 于个人的感性判断，这种认识是直接、具体且看似正确的，在这个眼见都不一定为 实的世界，这种认识未免过于狭隘。一开始，我们所认识到的事物的表面，或许只 是冰山一角，又或是被镜面折射出的影像，其具体性和真实性都是一个未知数，我 们又如何能够止步于对其表面现象的认识呢？ 面对要认识、追寻的事物，我们不能沉浸其中，过分的关注和研究不完全是一 件坏事，但这样做必然会导致一个结果——将自己陷于单一思维的泥潭中，逐渐开 始自欺或者欺人。常常用假象来蒙蔽自己，久而久之便忘记了自己的初心，模糊了 事物的真相，用想象的美好或缺陷来掩盖自己的浅薄和无知。比如，有人一听到嘻 哈音乐的饶舌就本能地认为它是一种油滑的呓语，但 《差不多先生》之类的歌曲实际上唱出了现代人内心 的苦闷和挣扎，困惑和奋斗。放眼西方的嘻哈音乐， 《Lose Yourself》之类的歌曲则唱出了个人在现代生活中 的迷茫。 我们应做的，不过是适时地抬起头看看其他同类 以进行横向比较，从而更深刻地认识事物，更有意识 以谈论徐志摩《再 别康桥》一诗为开头， 以音乐为线索，引出下 文对中国文化与“中国 味”的思考。 方法借鉴 31 快 递2019年高考满分作文第 二 辑 切入点小，从认识 事物写起，逐层推进， 深挖细究，对“比较” 的剖析十分到位。 方法借鉴 地去寻找它，正所谓同样的“青草”，不同的味道。 正如开头所言，在接触不同音乐之后，我们才对音乐的“中国味”有更深刻的 认识。一开始，我们只专注于中华传统的中国音乐，但当它的发展进入了瓶颈期， 我们或许会迷茫。此时，我们不应该“埋头苦干”，仅专注于中国风味的乐曲，而要 抬起头来开阔眼界，了解与之不同的异域音乐，再结合自己对两者的比较和思考， 不断尝试，不断追寻，从而对音乐的“中国味”感受更深，追求更深。 表象是世界的基点，在此基础上认识更多，尝试更多，才能对事物的认识更深， 追寻更深，而不是随意或盲目地判定。 ★题目：语言运用有创造性。“向青草更