第3课 噪声及其控制-【帮课堂】2021-2022学年八年级物理上册同步精品讲义（苏科版）

第3课 噪声及其控制 ( 目标导航 ) 1.了解声音强弱的单位及噪声的等级划分； 2.从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义； 3.知道噪声的来源，控制噪声的途径及方法； ( 知识精讲 ) 知识点01 噪声的定义 1．物理学角度的噪声 从物理学角度看，乐音即好听、悦耳的声音，是由发声体做有规则振动发出的声音；噪声即嘈杂、刺耳的声音，是由发声体做无规则振动时发出的声音。 2．环境保护角度的噪声 从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音，都属于噪声．所有声音都有可能成为噪声．例如：当有人想睡觉时，其他人唱歌或听音乐，此时的音乐妨碍了他人的休息，对想睡觉的人来说就成了噪声。 【即学即用1】人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在_______，发出的声音在空气中以_______的形式传播；那些刺耳难听，令人厌烦的声音称为_______． 【即学即用2】如图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是音乐的波形，图 是噪声的波形． 【即学即用3】关于声现象，下列说法中正确的是( ) A．超声波可以在真空中传播 B．只要物体振动就能听到声音 C．敲鼓时越用力，所发声音的音调越高 D．优美动听的交响乐有时也会成为噪声 知识点02 噪声的来源及危害 1、工厂里，发动机的运转声，材料的锯割、冲压、切削声；公路上，车辆的鸣叫声，发动机振动和排气声，以及车身的振动声；建筑工地上各种机器和设备发出的噪声，安静图书馆里说话声等都是噪声。 2、噪声对人体的危害轻则会妨碍工作、休息、影响工作效率，重则会引起神经衰弱、头痛、高血压等疾病，甚至会使听觉器官失去听力。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 【即学即用1】判断下列说法的正确与错误： （1）优美的乐曲肯定不是噪声． （2）城市绿化对减弱城市的噪声污染也有一定的作用． （3）声音是没有细菌的，因而不会危害人体健康． （4）广场上的高音喇叭能使远处的听众听清楚，但对附近的居民是噪声． 【即学即用2】据报道，1995年，有人为了奖金自愿做超音速飞机的噪声作用试验，飞机从他们头顶掠过，尽管他们双手掩耳，还是全部被噪声击毙，而且死状十分难看.1994年，某国空军的喷气式飞机做超音速飞行试验，6个月后，地面农场的10 000只鸡遭受噪声致死的有6 000只，幸存下来的或脱毛或不下蛋，奶牛也挤不出牛奶。这一现象说明了什么? 知识点03 控制噪声的措施 因为声音是振动的物体产生的，并且通过介质向外传播，最终在人耳处形成听觉。所以要减轻噪声对人体的危害，最终目的是要减弱人耳听到的声音的响度，因此减弱噪声要从发声体、传播过程（介质）、人耳处减弱。具体如下： 1．在声源处减小或控制噪声，即控制声源的振动； 2．在传播过程中隔声、吸声； 3．在接收处（人耳处）减弱。 【即学即用1】下列说法中正确的是 A．声音在空气中传播最快 B．声音在液体里也可以传播 C．悠扬的音乐不能成为噪声 D．戴耳塞是在传播途径上减少噪声 【即学即用2】为使教室内的学生免受噪声干扰，下列措施中有效的是 A．给老师配备扩音设备 B．给学生配备防噪声的耳罩 C．给教室内安装监控摄像 D．保持教室周边环境的安静 【即学即用3】 生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ） A．道路两旁载行道树 B．考场周围禁鸣喇叭 C．机场员工佩戴耳罩 D．建筑工地限时工作 ( 分层提分 ) 题组A 基础过关练 1.下列有关声的说法正确的是（ ）。 A.只要物体振动就能听见声音； B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪声； C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高； D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声 2. 从声音的角度看，人生活的理想环境是（   ） A．30-40dB的环境 B．70-90dB的环境 C．90dB的环境 D．绝对无声的环境 3.下列关于声现象的阐述，不正确的是（ ） A．声音不能在真空中传播 B．一般在室内讲话声音相对室外洪亮，是因为回声加强了原声 C．“高声喧哗”是指声音的音调高 D．中考期间，优美动听的音乐声，对需要休息的考生来说也是噪声 4. 下列属于从传播环节防治噪声的是( ) A.教室内请勿大声喧啡   B.放鞭炮时，用手捂住耳朵 C.城区道路口安装分贝仪 D.高架道路两旁建隔音墙 5