1.2 在社会中成长-2021-2022学年道德与法治八年级上册同步教学课件（部编版）

第一单元：走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.2在社会中成长 道德与法治 八年级上册 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 一、在社会课堂中成长 本课重要知识点 1、社会化的含义是什么？ 2、怎样理解人的成长是不断社会化的过程？ 3、为什么说人是在社会课堂中成长的? 4、亲社会行为有哪些表现？ 5、青少年为什么要养成亲社会行为？ 6、青少年应该如何养成亲社会行为？ 运用你的经验 有。例如，和大家一起参加所在小区的卫生大扫除活动。在活动中,虽然付出了时间和精力，但是收获了洁净和愉悦，提高了与人交往的能力、团结协作能力和语言表达能力。 八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨缘•大手拉小手”活动，每周三和周五下午在社区活动室教小学生书法和国画。为了让课堂秩序更好，小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交往能力和组织能力大大提升。 你是否有和小东类似的经历？与同学交流你的付出与收获。 1、视频告诉我们什么道理? 人的成长是不断社会化的过程 2、什么是社会化? 社会化是指一个人从最初的自然的 生物个体转化为社会人的过程。 生物人 社会人 社会化 社会化 逐步成长为一名合格的社会成员 教师的教诲 同伴的帮助 社会的关爱 父母的抚育 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 途径 影响 结果 同伴的帮助 社会的关爱 父母的抚育 教师的教诲 理解人的成长是不断社会化的过程 1、怎样理解人的成长是不断社会化的过程？ (1)通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 课堂笔记 探究与分享 1、结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。 （1）食物是通过农民播种、收获，食品厂的工人加工制作出来的； （2）学习用品是作者写作，工人印刷，书店销售再到读者手中的。 （3）衣服是通过农民种棉、工人进行棉花加工、服装厂的工人制成的。 2、通过我们生活用品的获得说明了什么问题? 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 社会为我们提供物质支持和精神滋养 (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、为什么说人是在社会课堂中成长的? 课堂笔记 二、养成亲社会行为 1、视频中营救者的行为是什么行为？ 2、什么是亲社会行为? 亲社会行为 谦让、分享、帮助他人；关心社会发展；参加公益活动。 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为，包括一切积极的、有社会责任感的行为。 3、亲社会行为有哪些表现? 3、青少年为什么要养成亲社会行为？ （1）原因:青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）意义:① 有利于我们养成良好的行为习惯。②有利于塑造健康的人格。 ③有利于形成正确的价值观念。④有利于获得他人和社会的接纳与认可。 课堂笔记 （3）必要性:①参与社会的过程，即是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。 探究与分享P8 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为？ （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 4、如何养成亲社会行为？ 课堂笔记 古诗解释 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也” 那些喜欢聚群厌烦一个人呆着、彼此之间互相帮助持的人，才是真正的发自内心的快乐。 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 顾宪成 强调读书人既要认真读书。也要关心国家和社会发展。 康有为 为什么要养成亲社会行为? 如何养成亲社会行为？ 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 在社会中成长 为什么说人是在社会课堂中成长的? 人的成长是不断社会化的过程