2.3我们怎样区分声音(续)（备课件）-【上好课】2021-2022学年八年级物理上册同步备课系列（沪粤版）

第二章 第3节 沪粤版 物理（初中） 我们怎样区分声音(续) （八年级） 同步精品课堂 1 课堂导入 观察思考 2021年8月5日，中国拿下东京奥运会第33金。跳水女子10米台决赛中，中国跳水小将全红婵夺得金牌。 右图南非选手在第二轮出现失误，“趴平”入水。比较两人入水时水花的大小，我们能够判断谁入水时发出的声音的哪个特征比较大？ 观察思考 你知道图中的装置的作用吗？ 音量调节按钮 思考：调节音量是调节声音的哪一特征？ 课堂活动 2 一、声音的强弱——响度 课堂活动 2 观察思考 声音不但有高有低，还有强有弱。 物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度 响度俗称音量或声量。 探究 响度的大小跟什么因素有关？ 两次分别轻敲和重敲音叉，注意观察两次乒乓球弹开的幅度，以及听到两次声音的响度。 物理学中用振幅来表示物体振动的幅度。 物体的振幅越大，产生声音的响度越大。 实验思维过程 比较： 重敲音叉时，乒乓球弹开的幅度______（说明音叉振动的幅度______），听到的声音的响度______。 轻敲音叉时，乒乓球弹开的幅度______（说明音叉振动的幅度______），听到的声音的响度______。 声音的响度的大小与声源振动的幅度大小即振幅有关。物体振幅越大，声音的响度越大。 放在桌面上的钟表的“滴答”声，你是听不到的。但是把钟表放在耳朵附近，你就能听到“滴答”声了。这说明响度的大小与什么有关呢？ 响度还跟距离声源的远近有关，离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。 想一想 3、音调和响度的区别 音调是指声音的高低程度，由发声体 的振动频率决定 响度是指声音的大小程度，由发声体 的振幅决定 （2021·扬州中学教育集团树人学校九年级二模）如图所示，扬声器发出声音的______（响度/音调）变大时，会观察到小纸屑跳起的高度______（变大/变小）；观察到小纸屑跳动的频率变低，说明扬声器播放的歌曲的音调______（变高/变低）。 做一做 【答案】响度 变大 变低 活动、用波形比较振幅 响度的单位——分贝（dB） 响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。 响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的