【分层培优】语文五年级上册生字规范书写与易错点强化训练 语文园地一（教师版）部编版（有答案，含解析）

部编版语文五年级上册生字规范书写与易错点强化训练 语文园地一 基础达标 一、选择加点词语的正确解释，将序号填在括号中。 便宜：①价钱低；②不应得的利益。 1.做人要厚道，不要占别人的便宜。（ ） 2.花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。（ ） 温和：①形容气候不冷不热；②形容性格使人感到亲切。 3.刘老师教育学生的时候，他的态度很温和，从不责骂学生。（ ） 4.昆明气候温和，四季如春。（ ） 【答案】② ① ② ① 【解析】本题考查了一词多义现象。同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。1.“做人要厚道，不要占别人的便宜。”便宜：不应得的利益。2.“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。”便宜：价钱低。3.“刘老师教育学生的时候，他的态度很温和，从不责骂学生。”温和：形容性格使人感到亲切。4.“昆明气候温和，四季如春。”温和：形容气候不冷不热。 二、写出下列句子所用的修辞手法，并用第1句所用的修辞手法写句子。 1.我爱内蒙古大草原，因为它的美丽胜过花园的鲜花似锦，因为它的河流胜过百川小河的清澈澄明。（ ） 2.丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵像一条流动的江河。（ ） 3.天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。（ ） 4.我的句子：__________________________ 【答案】对比 比喻 拟人 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 【解析】此题意在判断修辞手法。所谓是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。所谓就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。 三、仿照例子根据词语的不同意思写句子。 开辟：①开创，创立。 例：人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 ②开发（荒地等）。 例：这块地荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 收获：①取得成熟的农作物。