第四单元 一 记录家乡的人和物（word教参）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中语文必修上册配套教参（统编版）

一　记录家乡的人和物 活动一　查阅相关资料，搜集有关访谈的基本步骤或注意事项，学会填写访谈记录表。 答：_______________________________________________ [示例] 访谈的步骤 1．访谈前的准备工作 充分熟悉访谈的流程，带齐进行访谈需要的有关材料，准备好一切可能用到的记录工具，选择合适的访谈时间、地点；尽可能了解访谈对象，访谈前尽可能收集有关被访者的材料。 2．接近访谈对象 首先对访谈对象的称呼要准确，体现尊重的原则；介绍自己的身份要合乎情理，不要过于张扬。要求被访问者回答问题时要热情有礼貌，要有必要的寒暄，被访问者答完问题时要表示真挚的感谢。 3．进行访谈 要把握住方向及主体，能避免的题外话尽量避免。必须抓紧一切时间和机会随时记录。如果事先向被访问者说明，则名正言顺，当面记录，用录音或照相；如果没有事先说明，则应事后抓紧时间追记。 4．访谈结束 要用直接或者比较委婉的语气表示访谈将要结束，最重要的是要表示感谢，并为后续的联系做好交代。 访谈记录表 对象 性别 年龄 访谈 成员 访谈 时间 访谈 提纲 1.　　　　　　　 2．　　　　　　　 3．　　　　　　　 4．　　　　　　　 5．　　　　　　　 访谈 记录 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　 活动二　家乡总有动人的故事，请你走进家乡，进行实地调查，通过访谈的形式，记录下你所访问对象的人生经历，写成一篇人物志。 答：_______________________________________________ [示例] 村医罗妙亮，愿乡村少一点病痛 35岁的罗妙亮，是广西百色田东县作登瑶族乡驮瓜村卫生室的一名医生。 做医生体面、不愁衣食，这是一般乡村民众的普遍看法，但却不是她从医的原因。 引导罗妙亮走上从医之路的是她的公公。“我丈夫的父亲韦达东从医38年，经常帮助村民看一些疑难杂症。村里孤寡老人病了，常常赊账，他也从没有讨要过。”谈起公公，罗妙亮面露钦佩之情。 2000年，罗妙亮开始协助从事中医的公公采集草药、照料患者。这段经历中，她目睹了许多病患的痛苦，更亲眼见识到传统医学的神奇。 有一次，同村一位52岁的病人前来求药。当时病人全身无力，撑着两根拐杖走路，“离我家只有20多米了，他已经没力气走过来。”罗妙亮将病人扶进家，心里既同情又忐忑。 病人说，自己在田东县医院治疗过一段时间，被诊断为肾癌晚期，西医治不好，想找下中医碰碰运气。 病人真的碰到了好“运气”。韦达东在他后背靠近肾的地方摸出小拳头大的硬块，综合考虑病症与体质情况后，韦达东决定采用祖传草药秘方治疗。当时，病人并没有太大信心，连罗妙亮也担心出问题。没想到的是，三个月后，病人后腰的肿块不见了，人也能正常走路了。罗妙亮说，如果不是她亲眼所见，真不敢相信。“父亲说那也许不是肾癌，是别的肿块。不管到底是什么，反正病是父亲治好的。” 在这样的耳濡目染之下，罗妙亮渐渐明确了未来的人生方向：成为一名好医生，为家乡民众解疾苦。 2011年，罗妙亮考入百色地区民族卫校，“我知道我为何而来，所以认真学习专业课，年年获得奖学金”。毕业后，她回到家乡田东县在作登瑶族乡驮瓜村卫生室工作，如愿成为一名医生。 罗妙亮深知在乡村行医，医术必须全面，而学校所学远远不够。因此在繁忙工作之余，她刻苦学习中西医结合的知识，还在2016年参加了广西中医大学的函授学习。多年努力下，罗妙亮成了村医里的多面手。 而事实证明，罗妙亮的“多面手”也经受住了考验。某天，一位患者家属找到罗妙亮求助，心急如焚。原来是家里的80岁老人因呼吸困难在县医院住院10多天，却不见好转。医院诊断为大量胸腔积液、肺部感染、慢性浅表性胃炎，治愈希望渺茫。“一般医生碰到这种情况，唯恐避之不及。但看到老人这么痛苦，我就想试下。”罗妙亮运用中西医结合的方法，每天上门为她治疗。8天后，患者便能下床走路了，现在还能下地干活。这让患者一家对罗妙亮无比感激。 去年，罗妙亮参加了村医培训，接触到许多前沿知识，免费领取了检测一体机。“有了检测一体机，诊断的准确性和效率都会大大地提高。”她说，自己还要保持对新技术的敏感，要活到老学到老，才能对得起公公的引导和培养，更对得起这份职业的神圣。 活动三　建筑，既是文化的表现，也是生活的沉淀。每个地方的建筑，都植根于自己的历史脉络之中。请走进家乡(社区)的历史建筑，通过实地考察，感受古代建筑的文化氛围，并将下列表格填充完整。 建筑名称 建筑位置 建造历史 建筑现状 价值描述 信息来源 照　片 建　议 [示例] 建筑 名称 济南督城隍庙 建筑 位置 位