内容正文:
7.B [由题意,f(x)=
log2(x+1),x≥0
-x,x<0{ ,所以f(x+1)
=
log2(x+2),x≥-1
-(x+1),x<-1{ ,①当x≥-1时,f(x+1)<2,
即log2(x+2)<2,解得x<2,所以-1≤x<2;②当x<
-1时,f(x+1)<2,即 -(x+1)<2,解得x>-5,所
以-5<x<-1;综上,f(x+1)<2时,x 的取值范围为
(-5,2).]
8.B [f(x)=-(2x)2+2x2-1,令t=2x,则f(t)=-t2
+2t-1=-(t-1)2≤0,设g(x)值域为A,因为对任意
x1∈R都存在x2∈R使f(x1)=g(x2),所以(-∞,0]⊆
A,设y=ax2-4x+1的值域为B,则(0,1]⊆B,显然当
a=0时,上式成立;当a>0时,Δ=16-4a≥0解得0<a
≤4,当a<0时,ymax=
4a-16
4a ≥1
即1-4a ≥1
恒成立,
综上a≤4,故选B.]
9.ABD [对 A:f(x+y)=3x+y=3x3y=f(x)f(y),符
合;对 B:f(xy)=log2(xy)=log2x+log2y=f(x)+
f(y),符合;对 C:不满足任何一个等式;对 D:f(x+y)
=k(x+y)=kx+ky=f(x)+f(y),符合.]
10.AD [对 A,B,因为f(x)=lg 1|x-2|+1( ) ,故f(x+
2)=lg 1|x|+1( ) ,又f(-x+2)=lg
1
|-x|+1( ) =
lg 1|x|+1( ) ,故f(x+2)为偶函数.故 A 正确,B错误.
对C.因为f(x)=lg 1|x-2|+1( )=
lg 1x-2+1( ) ,x>2
lg 12-x+1( ) ,x<2{ .
当x∈(2,+∞)时,因为y= 1x-2
在x∈(2,+∞)为减
函数,故y= 1x-2+1
为减函数,所以y=lg 1x-2+1( )
在区间(2,+∞)为减函数.故 C错误.对 D,因为当x∈
(2,+∞)时,y=lg 1x-2+1( ) 为减函数.故当x→+∞
时,y→0.故f(x)没有最小值.故 D正确.]
11.9 [∵xy=10,x>1,y>1,∴lgx+lgy=1,lgx>0,
lgy>0,所 1lgx+
4
lgy=
1
lgx+
4
lgy( )(lgx+lgy)=5
+lgylgx+
4lgx
lgy ≥5+2
lgy
lgx
4lgx
lgy =5+2 4=9
,当
且仅当lgy
lgx=
4lgx
lgy
,即x=10
1
3 时取“=”.]
12. 12
,+∞( ) 0,12[ ] [因为f(x)的定义域为 R,所
以ax2+6x+18>0恒成立,
①若a=0,则6x+18>0,解得x>-3,不满足题意;
②若a≠0,则 a>0Δ=36-72a<0{ ⇒a>
1
2.
综上所述,a的取值范围是 12
,+∞( ).
若f(x)的值域为 R,则y=ax2+6x+18可取遍所有
正数,
①若a=0,y=6x+18可取遍所有正数,满足题意;
②若a≠0,则 a>0Δ=36-72a≥0{ ⇒0<a≤
1
2.
综上所述,a的取值范围是 0,12[ ].]
[真题体验练]———实战抢分
1.C [考查比较大小问题,主要利用对数函数单调性,属
于基础题.以c=12
为中间量,构造增函数y=log5x和y
=log8x,log52<log5 5=
1
2=log82 2<log83.
]
2.1 [设g(x)=a2x-2-x,由已知知g(x)=a2x-
2-x为奇函数,则g(x)+g(-x)=(a-1)(2x+2-x)=
0,因此a=1.]
微点特训9 函数的图象
考点对点练———保分必拿
1.A [把y=f(x)的图象x轴下方的部分翻折到上方,上
方部分保持不变可得y=|f(x)|的图象,所以①-甲;把
y=f(x)的图象y 轴左边的部分去掉,y 轴右边的部分
保持不变,同时把y 轴右边的图象对称到y 轴左边,可
得y=f(|x|)的图象,所以②-乙;把y=f(x)的图象y
轴右边的部分去掉,y轴左边的部分保持不变,同时把y
轴左边的图象对称到y 轴右边,可得y=f(-|x|)的图
象,所以③-丙;作y=f(x)的图象关于y 轴的对称图
象,可得y=f(-x)的图象,所以④-丁.]
2.A [由图可知,一班成绩始终高于年级平均水平,整体
成绩比较好,故①正确;二班的成绩有时高于年级整体
成绩,有时低于年级整体成绩,特别是第六次成绩远低
于年级整体成绩,可知二班成绩不稳定,波动程度较大,
故②正确;三班成绩虽然多数时间低于年级平均水平,
只有第六次高于年级整体成绩,但在稳步提升,故③正
确.∴错误结论的个数为0