第13课《五四运动》课件（含素材）-2021-2022学年八年级历史部编版上册

杨倩、全红婵等39名奥运健儿 获“中国青年五四奖章” 第13课 五四运动 第四单元 新民主主义革命的开始 视频五四运动 导火线 爆发 口号 扩大 意义 五四运动 巴黎和会（1919年） 顾维钧 英国 法国 俄国 德国 意大利 奥匈帝国 第一次世界大战 1914—1918年 知 识 接 链 5 巴黎和会上中国外交的失败（国际） 巴黎和会会场 导火线 国内环境 ①北洋军阀统治黑暗，卖国求荣，民众日益不满。 ②新文化运动使国人思想逐渐觉醒。 国内政治 材料一：（军阀们）经过哪里，就靠哪里的老百姓供应，以苛捐杂税把他们管辖的省敲诈得光。……大河堤坝不维修，听任黄河泛滥；……此外还有滥发钞票，通货膨胀。 ——《伟大的中国革命》[美]费正清著 北洋军阀统治黑暗，对外卖国，对内专制独裁，且军阀混战不断，阶级矛盾尖锐。 一、追溯五四——五四运动的背景 材料二： 一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”。产业工人队伍不断壮大。为中国新的革命运动提供了新的阶级力量. 经济、阶级基础：民族资本主义进一步发展，工人阶级逐渐壮大，为五四运动提供阶级基础 国内经济 材料三：1915年，陈独秀创办《青年杂志》，后改名《新青年》，掀起了一场新文化运动。 新文化运动领导者陈独秀、李大钊 思想基础：新文化运动促进了人们思想的觉醒。 国内思想 阶段 时间 中心城市 主力 斗争形式 作用 前期 后期 请同学们仔细阅读课本内容，找出五四运动的主要过程，完成下列表格。 时间：1919年5月4日， 地点：北京 主力：学生 天安门前集会，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 爆 发 2、经 过 阶段 时间 中心城市 主力 斗争形式 作用 前期 后期 天安门集会 东郊民巷请愿 火烧赵家楼 斗争方式： “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” 拒绝在“和约”上签字 惩办国贼（曹、陆、章） 反帝 反封建 最能 反映 五四 运动 的性 质 口号、要求 口号 “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” “拒绝在合约上签字” 曹汝霖 1913年8月任袁世凯政府外交次长 1915年1月参与同日本公使谈判“二十一条”。 1913年１２月任驻日公使，参与袁世凯投靠日本的卖国活动。１９１５年，与曹汝霖一起自始至终参与日方代表谈判，签订丧权辱国的“二十一条”。 1916年任驻日公使期间，在段祺瑞指使下，与日本政府秘密谈判，出卖国家领土与主权。 1919年初，代表北洋政府参加巴黎和会。 章宗祥 陆宗舆 图说五四 从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？ 忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神 二.五四运动的扩大 时间：6月5日 主力：工人群众 地点： 形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工 北京 上海 扩 大 商人罢市 乞丐罢讨 工人罢工 主力 军人支持 北京 上海 全民族 三、五四运动的结果 ⒈北洋军阀政府被迫释放被捕学生 ⒉罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥的职务 ⒊中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字 三、五四运动的结果 五四运动取得初步胜利 为什么说五四运动取得了初步胜利？ 胜 利 初 步 释放 罢免 拒绝 没有完成反帝反封建的任务 没有改变山东的状况 提出的口号没有完全实现 没有推翻北洋军阀统治 没有赶走帝国主义 从地点看 从人员看 北京 上海 全国各地 学生 工人商人 工商学联合 分析五四运动的三个阶段: 先锋 主力 工人阶级登上历史的舞台 总结以上得知： 三.五四运动的历史意义 “外争国权” “内惩国贼” 反帝 反封建 (1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质） 彻底的不妥协 五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 ——毛泽东《新民主主义论》 性质 五四运动是一次彻底的反帝国主义和反对封建主义的爱国运动。 五四运动是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，是中国新民主主义革命的开端。 。 五四运动的历史意义 五四运动是新民主主义革命的开端，新表现在哪里? 新 新的领导阶级—— 新的指导思想—— 新的奋斗目标—— 新的群众力量—— 工人阶级 马克思主义 社会主义 广泛群众基础 旧民主主义革命 新民主主义革命 不 同 点 领导阶级 资产阶级 无产阶级 指导思想 三民主义 马克思主义 革命前途 资产阶级专政的资本主义国家 建立无产阶级