第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳 第六章 绿化祖国 知识点总复习 2021-2022学年人教版七年级上册生物

2021-08-13
| 4页
| 626人阅读
| 41人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡,第六章 爱护植被,绿化祖国
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 400 KB
发布时间 2021-08-13
更新时间 2021-08-13
作者 yst
品牌系列 -
审核时间 2021-08-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29912127.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 · 1、碳氧平衡:绿色植物在光合作用中制造的氧气,超过了 自身呼吸作用 对氧的需要,其余的氧气都以气体的形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的 二氧化碳 ,这样就维持了生物圈中的 二氧化碳 和 氧气 的相对平衡,简称 碳—氧平衡 。 · 2.实验证明燃烧或动物呼吸排出的 二氧化碳 是绿色植物光合作用的原料,而光合作用产生的 氧气 ,除了满足植物自己 呼吸作用的需要之外,还供给了 动物 。 · 3.右图所示为一个与光合作用有关的实验,甲装置内的水槽内装的能够吸收二氧化碳的澄清石灰水,乙装置水槽内装的是清水;甲、乙两装置内 烧杯中都装的是清水。请据回答有关问题: · (1)两装置与桌面接触的地方都要涂上凡士林等不透气的物质,其意义是防止_漏气_____。把甲、乙两装置同时放在黑暗处一昼夜的目的是_____让叶片中原有的 淀粉耗尽______________ · (2)将装置从黑暗中取出时,发现甲装置中水槽内澄清石灰水溶液的变化是 __变浑浊 _,原因是_呼吸作用产生的二氧化碳澄清的石灰水变浑浊_ · 把甲、乙两装置同时放在黑暗处一昼夜的目的是__ 把叶片中的淀粉全部运走或耗尽 _____.(3)取下叶片脱色后,滴加碘液,叶片会变成蓝色的装置是_乙_ _,说明该装置中叶片产生了_ 淀粉 。该实验设置装置乙目的是_对照 __。 · (4)该实验说明了___二氧化碳是光合作用的原料 _________。 · 5.光合作用的实质是绿色植物通过 叶绿体 ,利用 光能 ,把二氧化碳和水转化成储存 能量 的有机物(如淀粉),并且释放出 氧气 的过程。 在农业生产上,作物如果种得太密叶片会相互遮挡,影响 植物的光合作用 的效率;如果种得过稀,会因为没有充分利用 单位面积上的光照 而造成浪费,影响产量,所以应该 合理密植 。 · 7、此图表示的是光合作用示意图,(1)A表示 二氧化碳;B表示光合作用释放的 氧气 ;C表示由导管运输的 水分 ;D表示光合作用的产物 有机物,被筛管运到植物其它部位。 (2)、植物进行光合作用的主要器官是 叶 。光合作用的条件是 光 ;场所是 叶绿体 .

资源预览图

第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳  第六章 绿化祖国 知识点总复习  2021-2022学年人教版七年级上册生物
1
第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳  第六章 绿化祖国 知识点总复习  2021-2022学年人教版七年级上册生物
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。