必修1 第四单元 第三讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变-2022高考生物【金版新学案】大一轮复习讲义·高三总复习（新高考，A，广东、重庆版）

高三总复习􀅰生物 A (１)图甲中细胞分裂的方式和时期是 　 　　　　,其对应于图乙中　　　类型细胞,该细胞中a基 因出现的原因最可能是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　. (２)图乙中,孟德尔遗传定律发生在　　　类型细胞中,其 实质是 　. (３)染色后用显微镜观察时发现几种不同特征的分裂中期 细胞,若它们是正常分裂的,进入后期时,对应乙图中的细 胞类型可以是　　　　　　. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三讲　细胞的分化、衰老、凋亡与癌变 知识体系———定内容 核心素养———定能力 生命 观念 通过比较细胞的分化、衰老、凋亡、癌变及细胞的全能性, 明确彼此间的区别和联系,建立起细胞是一个统一整体 的生物学观点 社会 责任 通过对干细胞和癌变的有关问题分析,养成学以致用,关 注科技发展和人体健康的态度 考点一　细胞的分化与细胞的全能性 １．细胞分化 (１)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代, 在　　　　　　　　　　　　上发生稳定性差异的过程. (２)特点 ①普遍性:　　　　生物普遍具有. ②持久性:贯穿于生物体整个　　　　　中. ③稳定性:已分化的细胞将一直保持　　　　　　　,直 至死亡. ④不可逆性:一般来说,细胞只能从全能干细胞最终走向 高度分化的体细胞,不能反向进行. (３)实质:在个体发育过程中,不同细胞中　　　　　的执行 情况不同,即基因的　　　　　　. (４)意义 ①生物个体发育的基础 ②使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于 提高各种生理功能的效率 { ２．细胞的全能性 ３．干细胞 (１)概念:动物和人体内仍保留着少数具有　　　　　　能力 的细胞,这些细胞叫做干细胞. (２)类型 项目 胚胎干细胞 成体干细胞 来源 来自 　 　 　 　 　 或 原始性腺组织 来自各式各样的组织 功能 可以分化成 　 　 　 组织和器官 具有分化成　　　　　细 胞的能力 举例 囊 胚 的 内 细 胞 团 细胞 骨髓干细胞、造血干细胞、 神经干细胞 １．概念检测 (１)肌细胞与幼红细胞中基因、mRNA、蛋白质均不同 (　　) (２)胰岛B细胞有胰岛素基因而无抗体基因,故可以产生胰岛 素而不能产生抗体 (　　) (３)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化 (　　) (４)同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强 (　　) (５)分化程度高的细胞其全能性一定低 (　　) ２．教材溯源 (１)人的胰岛B细胞和神经细胞的核基因的种类和数量是相 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６９􀅰 必修１　第四单元　细胞的生命历程 同的,请分析原因: 　 　 　. (２)分化后的细胞是否还具有全能性,为什么? (３)为什么可以利用干细胞培养组织、器官来修复受到损伤的 组织、器官? １．归纳概括细胞分化的三个关键点 (１)细胞分化的内在原因 (２)分化细胞表达的基因 ①管家基因:所有细胞均表达的一类基因,其表达产物是 维持细胞基本生命活动所必需的,如呼吸酶基因、ATP水 解酶基因. ②奢侈基因:不同类型细胞特异性表达的一类基因,其产 物赋予不同细胞特异性的生理功能,如血红蛋白基因、胰 岛素基因. (３)细胞分化的“变”与“不变” ①不变:DNA、tRNA、rRNA、细胞的数目. ②改变:mRNA、蛋白质的种类,细胞的形态、结构和功能. ２．比较细胞全能性与细胞分化 项目 细胞分化 细胞全能性 原理 细胞内基因选择性表达 细胞中含有本物种全 套遗传物质 特点 ①持久性:细胞分化贯穿 于生物体整个生命进程 中,在胚胎时期达到最大 限度; ②稳定性和不可逆性:一 般来说,分化了的细胞将 一直保持分化后的状态, 直到死亡; ③普遍性:生物界中普遍 存在 ①高度分化的植物体 细胞具有全能性; ②动物已分化的体细 胞全能性受限制,但细 胞核仍具有全能性 结果 形成形态、结构、功能不 同的细胞 形成新的个体 大小 比较 细胞分化程度有高低之 分:体细胞＞生殖细胞＞ 受精卵 细胞全能性有大小之 分:受精卵＞生殖细胞 ＞体细胞 考查细胞分化的实质、特点和意义 １．下列能说明某细胞已经发生分化的是 (　　 ) A．能合成胰岛素　　　B．能进行 mRNA的合成 C．能进行 ATP的合成 D．存在血红蛋白基因 ２．(２０２１􀅰山东高考模拟)研究人员用三种基因探针,通过分 子杂交技术分别对某动物三种细胞中的 mRNA 进行检测, 结果如下表所示.下列说法错误的是 (　　 ) 　　　　　　　细胞 杂交带　　 探针　　　　　　 输卵管