第2节 水的组成-【帮课堂】2021-2022学年八年级科学上册同步精品讲义（浙教版）

学科网（北京）股份有限公司 第2节 水的组成 SHAPE \* MERGEFORMAT 课程标准 课标解读 1.通过观察电解水的实验现象，确认其产物，了解产物的检验方法。 2.知道水的组成，了解水分子构成。 解读1:电解水的实验现象、实验结论和水的组成是中考命题的重点，常见题型为填空题、解答题，难度较小 解读2:围绕水的状态变化考查水的性质及水分子的基本性质是中考的另-重点内容， 常见题型为选择题、填空题，难度较小。 SHAPE \* MERGEFORMAT 知识点01 水的电解 实验仪器 水电解器、直流电源 实验药品 水、氢氧化钠溶液或稀硫酸(若无电解水的装置，可按右图所示自制实验装置) 实验装置 实验操作 在电解器玻璃管里注满水，接通直流电源，观察现象，经过一段时间后，停止通电 现象 ①通电后，电极上产生气泡，正极产生气泡的速率慢，负极产生气泡的速率快; ②经过一段时间后，观察到正极与负极产生气体的体积比约为1:2,即与负极相连的玻璃管中气体的体积约为与正极相连的玻璃管中气体的体积的2倍(可巧记为:正氧负氢1比2) 气体的检验 正极:将带火星的木条放在玻璃管尖嘴口处，木条复燃，证明此玻璃管内收集的是氧气; 负极:将燃着的木条放在玻璃管尖嘴口处，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，如果气体量较少时，可能发出爆鸣声，证明此玻璃管内收集的是氢气 文字表达式 水 氢气＋氧气 实验结论 实验结论水在通电的条件下，生成了氢气和氧气，所以水由氢和氧组成 【能力拓展】 ①电解水时通的是直流电。 ②电解水时常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性。 ③“正氧负氢1比2”是指气体体积比，而非质量比。 ④水是由氢和氧组成的，不能认为水是由氢气和氧气组成的。 ⑤电解水时产生氢气和氧气的体积比大于2:1的原因有: A.产生的氧气氧化电极而减少; B.在水中氧气的溶解度大于氢气。 【即学即练1】（2021奉化期末）如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（  ） A.实验前A，B两管内要装满水       B.A，B管内收集到气体的质量比约为2：1 C.A管内产生的气体能使带火星的木条复燃    D.该实验说明水由氢气和氧气组成 【答案】A 【解析】A.在实验前，A、B两管中要装满水，那么得到的气体是纯净的，否则会混有空气，故A正确； B.A、B管内气体的体积之比为2：1，故B错误； C.A管内气体的体积大于B管，应该为氢气，不能使带火星的小木条复燃，故C错误； D.该实验说明水由氢和氧元素组成，故D错误。 【即学即练2】（2020八上·余姚期中）下图是电解水的简易装置： （1）在图中的电源上A是________极（填“正”或“负”）。 （2）试管1与试管2 中气体体积比为________。 （3）怎么检验试管2 中气体________。 （4）写出该反应的文字表达式________。 （5）检验两玻璃管中的气体后，可以得到的一个重要结论是：水由________组成。 【答案】（1）正 （2）1:2 （3）用燃着的木条接近气体，产生淡蓝色火焰 （4）水 氢气+氧气 （5）氢和氧 【解析】（1）在电解水的实验中，生成氢气的体积是氧气体积的2倍；与正极相连的试管产生氧气，与负极相连的试管产生氢气； （2）根据（1）中的分析解答； （3）根据氢气燃烧时的现象解答； （4）确定反应物、反应条件和生成物，然后写出反应的文字表达式。 （5）根据质量守恒定律分析结论。 【解答】（1）试管2中气体的体积大于试管1中气体的体积，那么试管2中为氢气，试管1中为氧气。因为与正极相连的试管生成氧气，所以A为正极。 （2）试管1与试管2 中气体体积比，即氧气和氢气的体积之比为：1：2； （3）试管2中为氢气，那么检验方法为：用燃着的木条接近气体，产生淡蓝色火焰； （4）水在通电的条件下分解，生成氢气和氧气，反应的文字表达式为： 水  氢气+氧气 ； （5）水在通电的条件下分解，生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知，水由氢和氧两种元素组成。 知识点02 水分子的构成 水分子在通电的条件下分裂为氢原子和氧原子，氢原子两两结合形成氢分子，氧原子两两结合形成氧分子。如图所示，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，水分子是由氢原子和氧原子构成的，因此我们可以说水是由氢和氧组成的。 【能力拓展】 水分子变化过程的意义 ①宏观角度：水由氢、氧组成。 ②微观角度 A.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成;一个氧分子由两个氧原子构成;一个氢分子由两个氢原子构成。 B.水