人教版七上第二单元第7课 大变革的时代(共10张PPT)

2013-09-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第7课 大变革的时代
类型 课件
知识点 战国时期的社会变革
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 天津市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.82 MB
发布时间 2013-09-02
更新时间 2013-09-01
作者 oppo0251
品牌系列 -
审核时间 2013-09-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2989855.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第7课 大变革的时代 “立木取信”的故事说明要想做个成功的人,必须具备什么品质? 诚信 铁农具和牛耕的使用 铁农具的出现:春秋时期 推广:战国时期(铁农具的广泛使用标志着生产力的显著提高) 主要种类:铁锄、铁斧、铁锸、铁铧等。 牛耕的出现:春秋末年 推广:战国时期 牛耕是我国农业发展史上的一次革命 铁农具和牛耕的推广作用:使土地利用率和农作物产量 显著提高 牛耕图 岷 内 江 外 江 都江鱼嘴 江 飞沙堰 修建水利工程 宝瓶口 战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑,是防洪灌溉工程。它消除了水患,灌溉了农田,是成都平原成为“天府之国”。两千多年来一直造福人民。 都江堰: 劳动工具的改进 耕作方法的改进 铁农具 牛 耕 都江堰 基础设施的建设 私 田 社会生产力水平的提高 (变法的根本原因或客观原因) 奴隶主贵族 新兴的地主阶级 农 民 新兴的地主阶级为确立封建统治,发展经济(变法的主观原因) 租种土地的人 ⑴ ⑵ 归纳:各国变法的背景 商鞅变法 二、内容:1.国家承认土地私有,允许自由买卖。 (确立封建土地所有制) 2.奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役。(国富)根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。(兵强) 3.建立县制,由国君直接派官吏治理。(加强中央集权) 三、作用:使秦国经济得到发展、军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。为秦国统一六国奠定了基础。 一、变法的时间 公元前356年 在秦孝公的支持下 动脑筋:《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。请大家议一议,商鞅变法是成功了,还是失败了?为什么? 提示:评价一场变革的成功或失败的标准不 在于实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是否达到。 1.改革促发展,改革促进步。一个国家只有顺应时代潮流,进行改革,国家才会有光明前程。 2.改革会付出沉重代价,必须坚持不懈,克服重重阻力,才能成功。 启发: 社会性质的剧变 奴隶社会→封建社会 $$

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