专题20 基因指导蛋白质合成与基因对性状控制-2022年高三毕业班生物常考点归纳与变式演练

学科网（北京）股份有限公司 专题20 基因指导蛋白质合成与基因对性状控制 专题导航 目录 常考点01 DNA复制、转录、翻译的比较 1 常考点02 基因对性状的控制 4 常考点归纳 常考点01 DNA复制、转录、翻译的比较 【典例1】 如图是真核细胞染色体上基因的表达过程示意图。下列有关叙述不正确的是（　　） A．基因的转录过程中需要RNA聚合酶的催化 B．成熟mRNA的碱基数目是该基因碱基数的一半 C．“拼接”过程中可以形成磷酸二酯键 D．翻译过程中需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖体等 【典例2】 细胞中与呼吸作用有关的蛋白质1的合成如图所示，①～⑤表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示结构或物质。下列判断错误的是（　　） A．过程①表示DNA复制，过程②④需要的原料都是四种脱氧核苷酸 B．物质Ⅱ上基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律 C．若某药物能抑制细胞内的过程③，则细胞产生ATP的速率会降低 D．若该细胞为已高度分化的胰岛B细胞，则该细胞中不能发生过程① 【技巧点拨】 1.DNA复制、转录、翻译的比较 2.遗传信息、密码子和反密码子的比较 (1)区别： (2)联系： ①遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序，通过转录，使遗传信息传递到mRNA的核糖核苷酸的排列顺序上。 ②mRNA的密码子直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺序，反密码子则起到翻译的作用。 (3)对应关系： 【特别提醒】　(1)一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA结合位点。 (2)翻译起点：起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。 翻译终点：识别到终止密码子(不决定氨基酸)翻译停止。 【变式演练1】 如图是基因表达示意图，a、b、c表示相应物质，①和②表示相应过程。下列相关叙述正确的是（　　） A．①过程必须要有解旋酶的催化作用 B．图中的b是tRNA C．可用环丙沙星与核糖体结合，抑制过程① D．一种氨基酸需要一种或多种c物质来转运 【变式演练2】 红霉素、环丙沙星、利福平等药物能够抑制细菌的生长，它们的抗菌机制如表所示。据此分析推测，错误的是（　　） 抗菌药物 抗菌机制 红霉素 能与核糖体结合，抑制肽链的延伸 环丙沙星 抑制细菌DNA的复制 利福平 抑制细菌RNA聚合酶的活性 A．红霉素影响细菌细胞中的翻译过程，使相关蛋白质无法正常合成，抑制细菌的生长 B．环丙沙星影响细菌有丝分裂过程中DNA的复制，进而抑制细菌的增殖 C．利福平影响细菌内的转录过程，可能使mRNA、tRNA和rRNA无法合成 D．三种抗生素都是通过抑制遗传信息的传递或表达，进而影响细菌的生长 【变式演练3】 如图为原核细胞内的生理过程示意图，下列叙述与该图相符的是（　　） A．过程①可以在线粒体和叶绿体中的核糖体上进行 B．b链为模板链，其长度和最终合成的a链相等 C．过程②是翻译，图中各核糖体最终合成的多肽相同 D．a链与b链的碱基组成相同 常考点02 基因对性状的控制 【典例3】 如图甲、乙分别是基因表达和中心法则的示意图。下列叙述正确的是（　　） A．图甲表示的是真核生物核基因表达的过程 B．图甲中形成a的过程相当于图乙中的③过程 C．在原核细胞中，图乙中③过程发生在细胞质中 D．在真核细胞分裂间期发生的信息传递过程只有①→① 【典例4】 图示为遗传信息在三种大分子间可能的流动方向（如箭头2代表转录），下列说法正确的是（　　） A．生物体中3、7少见，其他常见 B．生物体中2、4、6常见，其他尚未被发现 C．生物体中5、8、9尚未被发现，3、7少见，其他常见 D．生物体中1、2、4常见，3、7少见，其他尚未被发现 【技巧点拨】 1.中心法则的理解与分析 (1)图解分析： 图解表示出遗传信息的传递有5个过程。 ①以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递： ②以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递： (2)中心法则体现了DNA的两大基本功能： ①对遗传信息的传递功能，它是通过DNA复制完成的，发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。 ②对遗传信息的表达功能，它是通过转录和翻译完成的，发生在个体发育过程中。 【特别提醒】　(1)DNA复制只发生在细胞分裂间期，高度分化的细胞中不再发生。只要是活细胞(哺乳动物成熟红细胞等无核细胞除外)均可进行转录和翻译。 (2)病毒的遗传信息传递都发生在寄主细胞内。 2．基因与性状的关系 (1)基因控制性状的方式：基因对性状的控制是通过控制蛋白质分子的合成实现的。基因控制性状需经过一系列步骤，有如下两种方式： ①直接途径：基因蛋白质的结构细胞的结构生物性状，如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病的病因。 ②间接途径：基因酶或激素细胞的代谢生物性状，如白化病，豌豆的粒色及粒形的形成。 (2