13.3 比热容-2021-2022学年九年级物理全一册同步备课优质学案（人教版）

学科网（北京）股份有限公司 第13章 内能 13.3 比热容 一、学习目标 1.能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同。 2.了解比热容的概念；知道比热容是物质的一种特性。 3、能够利用比热容知识来解释生活中的一些现象。 4.会进行简单的吸热计算。 2、 学习过程 1） 、知识点梳理 知识要点一 比较不同物质吸热的情况 探究实验装置： 或 探究方法： 探究过程中控制水和食用油__ _相等，使它们升高相同的温度，比较吸收的热量多少，这种研究方法叫作控制变量法 分析论证：用相同的加热器（相同时间内放出热量一样多）给质量相同的水和食用油加热，使它们升高_ __的温度，水需要的加热时间长，反映水吸收的热量_ __ 注：通过加热时间的长短反映吸收热量的多少，--------转换法的应用 探究结论：不同物质，在质量相等、升高的温度_ __时，吸收的热量_ _ 知识要点二 比热容 1、比热容：⑴ 定义： 。用符号__ __表示。 ⑵ 物理意义： 的物理量。 ⑶比热容是物质的一种 ，大小与 、状态有关。 ⑷水的比热容为4.2×103J(kg·℃) 表示： 常见的物质中水的比热容最大 【说明】 （1）单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，与它温度升高1 ℃所吸收的热量相等，数值上也等于它的比热容。 （2）比热容是反映物质自身性质的物理量，反映不同物质吸、放热本领的强弱。比热容与物质的种类、状态有关，与物质的质量、体积、温度、吸热、放热情况均无关。 （3）、比热容大表示吸（放）热能力强，表示温度难改变。 例1、为了比较不同物质的吸热能力，小明选择了水和煤油，他设计了以下实验步骤： A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油； B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温，结果初温相同； C.用同样的酒精灯给装在烧杯中的水和煤油加热，并且加热时间相同； D.用温度计分别测出水和煤油的末温，结果末温不相等。重复上述步骤。 （1）上述步骤 存在错误，错误是 ，应改为装入等质量的水和煤油； （2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油 ； （3）通过上述步骤可得出初步结论： 。 知识要点二 比热容的应用 质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较___ __。因此，比热容大的物质对调节__ __有很好的作用。 【拓展】一般，一天当中沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大；一年之中夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。 知识要点三 热量的计算 影响因素：物质的质量_、比热容、温度变化 计算公式：吸热公式：Q吸＝cmΔt＝cm（t-t0） 放热公式：Q放＝cmΔt＝cm（t0-t）公式中c表示物质的比热容，m表示物体的质量，t0表示物体的初温，t表示物体的末温，t－t0表示物体吸热时升高的温度，t0－t表示物体放热时降低的温度 易错点提醒：（1）运用热量计算公式时单位要统一， c——J/（kg·℃），m——kg，t——℃； （2）“升高”“升高了”和“降低”“降低了”都表示温度变化量Δt，“升高到”和“降 低到”都表示变化后的末温，例如，水的温度从20 ℃（t0）升高到30 ℃（t），升高了10 ℃（Δt），如图所示； （3）公式Q＝cmΔt适用于物体升温（降温）过程中吸热（放热）的计算，如果过程中存在物态变化，不能使用这个公式。例如，冰熔化为水时需吸热，但此时温度并没有发生变化 热平衡：在热传递过程中，若无热量损失，高温物体放出的热量将全部被低温物体吸收，即：Q吸＝Q放 例2．下列事例中是利用水的比热容大的特性的是________。 ①夏天，在地上洒水会感到凉快 ②北方楼房内的“暖气”用水作为介质　③水沸腾时温度保持不变　④洒水车洒水清洁马路 ⑤汽车发动机常用冷水来进行冷却　⑥农民播种时，用盐水选种　⑦生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度 2．已知在1标准大气压下，有初温为25 ℃、质量为0.5 kg的水，其比热容为4.2×103 J/（kg·℃）。 （1）若水的温度升高到55 ℃，则水吸收的热量是__________J。 （2）若水的温度升高了55 ℃，则水吸收的热量是_____________J