第三单元【过关测试】-2021-2022学年七年级语文上册单元复习过过过(部编版)

2021-08-10
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静远语文
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 单元综合与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 163 KB
发布时间 2021-08-10
更新时间 2023-04-09
作者 静远语文
品牌系列 -
审核时间 2021-08-10
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来源 学科网

内容正文:

学科网(北京)股份有限公司 过关测试 (本试卷共23题,总分120分,考试时间120分钟) 第一部分(30分) 1.下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是( )(2分) A.有几个便用纸胡的盔(kuī)甲套在指甲上做戏。 B.不必说碧绿的菜畦(wā),光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。 C.我想起了那个被我摔碎的布娃娃,摸娑着来到炉子跟前,捡(jiǎn)起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。 D.我不过是依样画葫芦模(mó)仿莎莉文老师的动作而已,以这种不求甚解的方式,我学会了拼写不少词。 【答案】D 【详解】 A.胡——糊。 B.菜畦(qí)。 C.摸娑——摩挲。 故选D。 2.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.井房的经历使我求知的欲望油然而生。 B.近年来发生多起背包客被困野山的事件,这说明到一些人迹罕至的地方游玩风险很大。 C.阳春三月,公园里鸟语花香、花团锦簇,美丽的风景令人流连忘返。 D.小宁成绩一直名列前茅,这次考试,他却没有进入年级前十,家长喜出望外。 【答案】D 【详解】 D. 喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。不合语境。故选D。 3.下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。 B.黄羊知道,在茫茫的大草原上,到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。 C.只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处,“诗意的栖居”才能成为现实。 D.能不能切实提高广大市民的综合素质,是成功创建文明城市的关键。 【答案】C 【详解】 A.缺主语,应删去“通过”或“使”; B.“瞄准”与“枪声”搭配不当,应删去“声”; D.“能不能”与“是”双项对单项不一致; 故选C。 4.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.“理想、高兴、他们、愿意”分别是名词、形容词、代词、副词。 B.“鱼塘”“地球”是单义词;“包袱”“负担”是多义词。 C.“狭隘、卑鄙、凶狠、损人利己”都是贬义词。 D.“父亲像一张弓,蓄一生之势要把孩子射出大山”运用了比喻修辞。 【答案】A 【解析】 A.有误,“愿意”是一个能愿动词,不是副词。 5.下列各项对诗歌理解不正确的一项是( )(2分) A.《天净沙·秋思》开头四句写景极力渲染冷清凄凉的气氛,为下文作铺垫,景中带有“悲秋”色彩。 B.《观沧海》中诗人借景抒情,把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。 C.《次北固山下》中“海日生残夜,江春入旧年”妙在作者无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣。 D.《闻王昌齡左迁龙标遥有此寄》中“过五溪”,说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 【答案】D 【解析】 D.“痛惜之情”错误“过五溪”,见迁谪之荒远,道路之艰难。表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。故选D。 6.下列各项对诗词理解有误的一项是( )(2分) A.《峨眉山月歌》表达了作者的依依惜别和对故乡(友人)的思念之情。 B.《行军九日思长安故园)表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。 C.《江南逢李龟年》表达了作者对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨,对自身身世飘零的深切感伤。 D.《夜上受降城闻笛》被推崇为中唐边塞诗的绝唱,抒发了诗人浓烈的思乡之情。 【答案】B 【详解】 B.错误,《行军九日思长安故园)表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀,寄托着对和平的渴望。故选B。 7.根据提示默写。(8分) (1)______________________;为人谋而不忠乎?(《〈论语〉十二章》) (2)逝者如斯夫,_______________。(《〈论语〉十二章》) (3)____________________,____________________,仁在其中矣。(《〈论语〉十二章》) (4)三人行,必有我师焉。______________________,______________________。(《〈论语〉十二章》 (5)《论语》告诫我们要学思结合的一句:___________________,___________________。 【答案】(1)吾日三省吾身 (2)不舍昼夜 (3)博学而笃志 切问而近思 (4)择其善者而从之 其不善者而改之 (5)学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】 这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。注意易错字的书

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