教科版（2017秋）六年级科学上册1.5 观察更多的生物细胞（课件共33张PPT+素材）

第一单元 微小世界 教科版科学 六年级上册 1.5 观察更多的生物细胞 教学目标： 1. 自然界中的大多数生物体都是由细胞组成的。 2. 生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，生物不同组织或器官的细胞也是不同的。 3. 细胞是生物体最基本的结构和功能单位。 教学重点： 教学难点： 认识到绝大多数生物体是由细胞组成的。 初步了解细胞是生物体最基本的结构和功能单位。 复习回顾 制作洋葱表皮玻片标本的方法是怎样的？ 撕——滴——展——盖——染——吸。 复习回顾 洋葱表皮细胞结构是怎样的? 洋葱表皮细胞的结构：由细胞壁、细胞核、细胞质组成。 复习回顾 洋葱表皮细胞有什么共同点？ 1.形状为长格子形 2.都有细胞核 3.都有细胞膜 情景导入 同学们、你知道其它生物的细胞的形状会是怎样的？ 分位栅栏层和海绵层，中间空的，是空气，通过气孔与外界空气流动 叶肉的细胞 情景导入 这节课，我们将继续走进微小世界，观察更多的生物细胞。 同学们、你们想不想了解更多生物的细胞? 血液的细胞 设置疑问 推测自然界中的大多数生物体都是由什么组成的？ 疑问一 设置疑问 推测是什么生物体最基本的结构和功能单位？ 疑问二 新知讲解 视频：观察细胞 运动神经元的细胞 新知讲解 探索一：用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 探索材料：1.显微镜2.多种装片 新知讲解 探索一：用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 探索要求：（1）有条件的情况下，两人一组，轮流观察。 （2）边看边画。用图和简单的文字记录细胞的形态结构。 （3）依据表现，获取更多装片。如果提前完成，可以向老师要其它生物装片。 新知讲解 探索一：用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 探索提示：1.显微镜的使用方法取镜——对光——上片——调焦——观察记录。2.切片标本轻拿轻放。 新知讲解 探索一：用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 探索步骤：1.观察蛙的上皮细胞 新知讲解 探索一：用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 探索步骤：2.观察植物的根尖细胞 新知讲解 探索一：用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 探索步骤：3.观察小白鼠细胞 新知讲解 探索一：用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 探索步骤：4.观察植物叶表皮细胞 新知讲解 探索一：用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 探索步骤：5.观察人体神经细胞 新知讲解 探索一：用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 探索步骤：6.观察人体口腔上皮细胞 新知讲解 探索一：用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 探索步骤：7.观察人体骨骼肌纵切片细胞 新知讲解 探索一：用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 探索步骤：8.观察人体血液装片细胞 新知讲解 探索一：用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 探索记录： 标本名称 观察记录 生物细胞观察记录表 蛙的上皮装片 运动神经元装片 人体口腔上皮装片 形状有点像水渠 形状有点像蜘蛛网 形状有点像柱子 新知讲解 探索一：用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 探索现象：不同的生物细胞的形态不一样。 新知讲解 探索一：用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 探索结论：生物由细胞构成，细胞的形态多种多样。 1.我们观察到了哪些生物体的细胞？ 1.蚕豆叶上表皮 2.青蛙的上皮 3.植物的根尖 4.植物叶表皮 26 1.我们观察到了哪些生物体的细胞？ 5.人体神经 6.人体口腔上皮 7.人体骨骼肌 8.人体血液 27 2.有什么新发现？ 我发现生物由细胞构成，细胞的形态多种多样。 28 3.关于细胞我们还有什么问题? 1.不同形态的细胞，有着什么功能呢？ 29 拓展延伸 细胞的作用。 课堂总结 今天这节课，我们学习了观察更多的生物细胞，知道了自然界中的大多数生物体都是由细胞组成的。我们知道了 生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，生物不同组织或器官的细胞也是不同的。下节课我们将学习观察水中微小的生物，课后请大家认真预习。 板书设计 观察更多的生物细胞 细胞 细胞 细胞