(预习册)第1单元-【优化设计】2021-2022学年九年级上册初三语文同步学考(部编版五四制)

语文|第一单元 预习·感知 1.读生字 沁园春(qin)滔滔(tσo)妖娆(ro)折腰(zhe)略输(shu) 稍逊(xun)风骚(sao)天骄(jao)俱往矣(y) 2.识多音 分明(fen) 出汗(han) 分外(fen) 可汗(han) 3.辨字形 唯 娇艳(jiao) 思维(Wei 骄傲(jo 惟妙惟肖(wei) 轿子(jo) 帷幕(wei) 矫正(jao) 妖娆(rdo) 水池(chi) 缠绕(rao 奔驰(chi) 富饶(rao) 松弛(chi) 4.解词语 (1)惟余莽莽:只剩下白茫茫一片。惟,只。莽莽,原野辽阔,无边无际。 (2)滔滔:文中指黄河波涛滚滚的样子。 (3)须晴日:等到晴天。 (4)红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 (5)妖娆:娇艳美好 (6)折腰:弯腰行礼,文中是倾倒的意思 (7)略输文采:文采本指辞藻、才华。文中是说秦皇汉武武功甚盛,对 比之下,文治方面的成就略有逊色。 (8)风骚:本指《诗经》的国风》楚辞》的离骚》,后来泛指文章辞藻。 (9)天骄:天之骄子。 (10)俱往矣:都过去了。俱,都。 (11)风流人物:文中指能建功立业的英雄人物。 作家作品 毛泽东(1893-1976),湖南湘潭韶山冲人。伟大的马克思主义者,无 产阶级革命家、战略家和理论家,是领导中国人民彻底改变自已命运和国 家面貌的一代伟人。是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的 沁园春·雪。|语文 主要缔造者和领导人,诗人,书法家。他的主要著作收人《毛泽东选集》《毛 泽东文集》等 主题思想 这首词以宏伟的气魄,生花的妙笔,写景论史,词中咏雪言志,热情赞 美祖国的大好河山,歌颂无产阶级革命英雄,表达了伟大的抱负。激发人 们的爱国热情和民族自豪感,鼓励人们为建立新中国而奋斗 写作背景 本词作于1936年2月初,当时毛泽东同志在陕西清涧袁家沟,正准备 亲率红一方面军(1935年11月,红军北上抗日先遣队与红十五军团会师 后,恢复此番号)渡黄河东征,开赴河北抗日前线。毛泽东同志在1945年 10月7日致柳亚子先生书中说:“初到陕北看见大雪时,填过一首词。”即谓 此阕。1958年12月21日又批注道:“雪,反封建主义,批判二千年封建主 义的一个反动侧面。文采、风骚、大雕,只能如是,须知这是写诗啊!难道 可以谩骂这一些人们吗?别的解释是错的。末三句,是指无产阶级。”本篇 首次正式公开发表于《诗刊》1957年1月号。1945年10月,毛泽东同志在 重庆曾手书此词赠柳亚子先生,11月4日,重庆《新民报》晚刊据传抄件 刊出。 挖掘·积累 诗中“雪” 渺万里层云,千山暮雪,只影为谁去?——元好问《摸鱼儿·雁丘词》 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅(其一)》 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。—柳宗元《江雪》 柴门闻犬吠,风雪夜归人。—刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 杜甫《绝句》 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大(其一)》 天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮。—马致远《寿阳曲·江天暮雪》 燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。——李白《北风行》 风雨送春归,飞雪迎春到。—毛泽东《卜算子·咏梅》 大雪压青松,青松挺且直。—陈毅《青松 2我爱这土地0|语文 预习·感知 1.读生字 黎明(i) 嘶哑(Si) 喉咙(l6ng) 怅惘( wang 汹涌( XIong 腐烂(f) 2.识多音 艾方兴未艾() 间林间(on) 3.解词语 (1)嘶哑:沙哑 (2)汹涌:水猛烈翻腾上涌的样子 (3)悲愤:悲痛愤怒 (4)黎明:天快要亮或刚亮的时候 (5)腐烂:机体由于微生物的滋生而破坏。 作家作品 艾青(1910-1996),原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人,诗人。1929年赴法 国留学,并开始诗歌创作。他的抗战时期的诗作,为觉醒了的民族而歌唱,格调 高昂。作品有《大堰河——我的保姆》北方向太阳※黎明的通知》等。 主题思想 作者通过借一只鸟的形象表达了一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大 最深沉的爱国主义感情。 写作背景 我爱这土地》写于抗日战争中的1938年,当时日本侵略军连续攻占 了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的 抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦 丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷 慨激昂的诗。 挖掘·积累 土地的故事 《左传》记载了晋公子重耳逃亡的故事:日夜兼程、疲饿交加的重耳,向 田间一位耕作的老农乞讨食物,老农捧起一把泥土递给他,一言不发。重 耳正要发怒,却被随从劝阻,并耳语了几句。重耳突然跪倒在地,叩头感谢 上苍,然后郑重地捧起一把土,放到车上,继续逃亡· 五色土是指青、红、白、黑、黄五种颜色的