第二单元第8课 百家争鸣-【北大绿卡】七年级上册初一历史同步课时刷题练(部编版)

（２）半坡遗址。 河姆渡遗址。 （３）［示例］从北京人使用的打制石器，到半坡原始居 民使用的磨制石器，可见生产工具取得了巨大进步。 生产工具的进步使原始人类的生产和生活状况发生 了变化：北京人主要从事采集、狩猎等活动，半坡原始 居民从事农业生产、狩猎等。 由此可知，生产工具是 生产力发展水平的标志。 １７． （１）图 １：半坡遗址出土的彩陶，说明当时半坡原始居 民已会制造彩陶，并在上面绘有各式各样的美丽 图案。 图 ２：半坡遗址出土的纺轮，说明半坡原始居民已会纺 织、制衣。 图 ３：说明河姆渡人已饲养猪等家畜。 图 ４：说明河姆渡人已种植水稻。 （２）图 ５：半地穴式圆形房屋。 图 ６：干栏式房屋。 （３）半地穴式圆形房屋冬暖夏凉，节省材料。 干栏式 房屋通风防潮，下面还可以圈养家畜。 两种房屋结构不同是由不同的地理环境和自然条件 所决定的。 说明了当时的原始居民已经能够与自然 协调发展。 （或：当时的原始居民已经能够适应自然 环境） １８． （１）农业。 　 （２）水稻。 粟。 （３）半坡原始居民。 １９． （１）黄帝。 人文始祖。 （２）涿鹿之战。 炎帝、黄帝部落联合起来打败了蚩尤 部落。 影响：黄帝被推举为部落联盟首领，并且这一 部落联盟以后逐渐形成为华夏族。 （３）禅让制。 尧开创了这一制度。 禹是使用这一制度 推举的最后一位首领。 它是一种原始的民主推举部 落联盟首领的制度。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 第 ４课　夏商周的更替 知识梳理 ▼………………………………………………… １． ２０７０　 禹 ２． 启　 世袭制 ３． 夏历　 山西　 河南 ４． 桀 ５． １６００　 汤　 亳 ６． 盘庚 ７． １０４６　 牧野　 镐京 ８． 疆土 ９． 诸侯国　 贡物　 分封制 １０． 控制 １１． （１）８４１　 （２）周幽王　 ７７１　 犬戎 （３）洛邑 刷基础 ▼…………………………………………………… １． Ａ　 ２． Ｃ　 ３． Ａ　 ４． Ｃ　 ５． Ｂ　 ６． Ｃ　 ７． Ｃ　 ８． Ａ　 ９． Ｃ １０． （１）分别是禅让制和启。 （２）分封制。 （３）周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功 臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力， 建立诸侯国。 诸侯具有较大的独立性，但需要向周王 进献贡物，并服从周王调兵。 （４）分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局， 扩大了统治范围。 刷综合 ▼…………………………………………………… １． Ｃ　 解析：原始社会后期，禹成功治理洪水，得到民众 爱戴，接替舜成为部落联盟首领。 后来，他结束部落联 盟局面，建立了奴隶制国家———夏朝。 ２． Ａ　 解析：夏朝经历了 ４００ 多年，最后一个国王桀，是 历史上有名的暴君。 根据题干材料中的“桀失其国”可 知，顺口溜指的朝代是夏朝。 ３． Ｃ　 根据连环画中的“周武王便率大军东进，讨伐商 纣”，可知这一事件为武王伐纣。 ４． Ｂ　 解析：公元前 １０４６ 年，周武王建立周朝，定都镐京， 历史上称作西周。 ５． Ｃ　 解析：西周的建立者是周武王，不是周文王。 ６． Ｂ　 解析：西周初年，为巩固统治，统治者实行了分封 制。 世袭制是中国古代帝王世代沿袭的制度，开始于 夏朝。 秦始皇灭六国、统一全国后，在地方推行郡县 制。 元朝统一后，疆域空前辽阔，为对全国实行有效统 治推行了行省制度。 ７． Ａ　 解析：为加强统治，周朝实行分封制，确立了森严 的等级制度。 周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大 夫、士。 ８． Ｄ　 解析：夏、商、西周朝代更替的一个重要的原因是 出现了暴君。 既是暴君又是亡国之君的是夏王桀、商纣 王、周幽王。 周厉王不是亡国之君。 ９． （１）阳城。 （２）商朝。 盘庚。 因为水患和政治动乱。 （３）公元前 １０４６ 年。 牧野。 周军占领商都，商朝灭亡。 （４）商纣王对百姓征收沉重的赋税，建造巨桥粮仓和高 大的鹿台，用来堆积从全国掠夺来的粮食和财宝。 最 终导致了国家的灭亡。 第 ５课　青铜器与甲骨文 知识梳理 ▼………………………………………………… １． ５０００—４０００ ２． 祭祀　 礼器 ３． 泥范铸造法 ４． 司母戊鼎 ５． 龟甲　 兽骨 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋