【精品导学】小学数学四年级上册1.3人口普查（含答案）北师大版

1.3 人口普查 自主学习案 一、自主学习目标及范围 1.结合具体情境，借助数位顺序表，掌握大数的读、写方法，能正确地读、写大数，同时培养认真读、写数的良好习惯。 2.经历自主探索大数的读、写方法的过程，提升归纳与概括的思维能力。 3.密切大数与社会生活的联系，感受数学的价值。 课本6-7页 二、自主学习要点 1.（1）万级的数按照个级数的读法来读，读完后加一个“万”字，个级的数是多少就读作多少。 1961 2368 读作： （2）每级末尾的“0”都不读，其他数位有一个或连续几个0都只读一个零。 5950 0510 读作： （3）709 7600 读作： （4）13 7053 6875 读作： 2. 从高位写起，一级一级地往下写； 哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写“0”占位。 一亿零四百三十万三千一百三十二 写作： 二千三百一十六万二千一百二十三 写作： 五十五万二千三百 写作： 三、自主学习检测 1. · 十八亿三千四百八十二万，写作： · 五千八百万，写作： · 九千零五十万，写作： · 八百三十万零二百，写作： 2. · 读作： 探究案 一、合作探究 探究一：大数的读法 2010年我国进行了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人。下面是部分省、市及特别行政区的普查结果。（单位：人） SHAPE \* MERGEFORMAT 北京：19612368 安徽：59500510 香港：7097600 你能读出这些数吗？ 提示： （1）按照我国的计数习惯，把大数从右起每四个数位分一级。 （2）从高位读起 北京 1961 2368 读作： 万级的数按照个级数的读法来读，读完后加一个“万”字，个级的数是多少就读作多少。 安徽 5950 0510 读作： 每级末尾的“0”都不读，其他数位有一个或连续几个0都只读一个零。 香港 709 7600 读作： 全国 13 7053 6875 读作： 亿级的数也按照个级数的读法来读，读完后加一个“亿”字。 （3）说说多位数的读法： 探究二：大数的写法 SHAPE \* MERGEFORMAT 你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？ 提示： 从高位写起，一级一级地往下写； 哪个数位上一个计数