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知识回顾:中学学科网
科教兴国
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教育
科技
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一、基础教育的发展
1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》
2000年,全国已基本实现了普及九年义务教育
20世纪90年代,实施“科教兴国”战略
二、高等教育的大发展
表现:形成相当的规模、学校数量大大 增加、学科门类比较齐全
高等学校的科学技术工作成绩显著;
承担1/3以上的国家863计划项目
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思考:
1、建国后,我国的文艺创作迎来了几个创作的高峰期?分别是什么时候?z x x k
2、建国后,我国出现了哪些文学艺术代表作品?
3、为什么建国后我国体育事业发展迅速?
祖孙三代青年时期喜爱的文化艺术作品调查表
爷爷奶奶青年时期 爸爸妈妈青年时期 我
文学作品(小说、诗歌、散文等)
电影 电视 音乐
其他文艺作品(如戏剧、舞蹈、杂技、书法、绘画、摄影等)
思考:建国后,文艺创作迎来了哪两个创作高峰期,原因是什么?
(提示:可从国家方针的调整和时代的变化角度谈)
新中国诞生后;“文革以后”
1、“百花齐放、百家争鸣”文艺方针的提出。
2、时代的变化,可创作内容丰富。
一、文学的繁荣
(一)新中国成立以后文学的繁荣
1956年,中国共产党提出了“百花齐放,百家争鸣”的方针,文学艺术创作出现了崭新的局面。
文艺事业的灾难 (1966—1976)
1.政策:文化专制主义
2.作品(后果):百花凋零
“八亿人民八年看了八个样板戏”
样板戏是一个时代的产物,1966年,“中央文化革命小组”宣布现代京剧《红灯记》《沙家浜》《智取威虎山》《奇袭白虎团》《海港》、现代芭蕾舞剧《红色娘子军》《白毛女》和交响乐《沙家浜》八部文艺作品为“革命样板戏”。
《红灯记》剧照
《沙家浜》剧照
《智取威虎山》剧照
《奇袭白虎团》剧照
《海港》剧照
《红色娘子军》剧照
《白毛女》剧照
交响乐《沙家浜》
(二)改革开放以后文学的繁荣与发展
反思“文革”的作品
(创作的春天)
反映改革开放内容的作品
弘扬民族道德精神的成功之作
第一轮:建国后文学作品
知多少?
1、罗广斌、杨益言合著,描写山城重庆中美合作所集中营的敌我斗争,歌颂地下工作者英勇、顽强的革命精神的小说。
第一轮:
看文字描述,猜文艺作品(每题10分)
2、