内容正文:
习题课1 匀变速直线运动规律的应用
[学习目标] 1.[科学思维与科学方法]熟练掌握匀变速直线运动的两个基本公式. 2.[科学思维与科学方法]总结平均速度三个公式,会应用平均速度分析问题. 3.[科学思维与科学方法]掌握位移差公式Δx=aT2并能解决相关问题.
匀变速直线运动的两个基本公式
1.速度公式:v=v0+at.
2.位移公式:x=v0t+at2.
3.应用时注意的问题
(1)基本公式中的v0、v、a、x都是矢量,在直线运动中,若规定了正方向,它们都可用带正、负号的代数值表示,把矢量运算转化为代数运算.通常情况下取初速度方向为正方向,凡是与初速度同向的物理量都取正值,凡是与初速度反向的物理量取负值.
(2)两个基本公式含有五个物理量,可“知三求二”.
(3)逆向思维法的应用:末速度为0的匀减速直线运动,可以倒过来看成是初速度为0的匀加速直线运动.
(4)解决运动学问题的基本思路:审题→画过程草图→判断运动性质→选取正方向(或选取坐标轴)→选用公式列方程→求解方程,必要时对结果进行讨论.
【例1】 在一段限速为50 km/h的平直道路上,一辆汽车遇到紧急情况刹车,刹车后车轮在路面上滑行并留下9.0 m长的笔直的刹车痕.从监控录像中得知该车从刹车到停止的时间为1.5 s.请你根据上述数据计算该车刹车前的速度,并判断该车有没有超速行驶.
思路点拨:①若涉及速度、时间问题,应用v=v0+at列式分析.
②若涉及位移、时间问题,应用x=v0t+at2列式分析.
[解析] 已知汽车刹车的位移为x=9 m,刹车后运动时间t=1.5 s,刹车后的末速度为v=0
由于汽车刹车后做匀减速直线运动,根据速度时间关系有:v=v0+at
根据匀减速直线运动位移—时间关系有:x=v0t+at2
联立解得汽车刹车时的速度v0=12 m/s=43.2 km/h
因为43.2 km/h<50 km/h,所以该汽车没有超速行驶.
[答案] 12 m/s 没有超速
[跟进训练]
1.(多选)一个物体以v0=8 m/s的初速度沿光滑斜面向上滑,加速度的大小为2 m/s2,冲上最高点之后,又以相同的加速度往回运动.则( )
A.第1 s末的速度大小为6 m/s
B.第3 s末的速度为零
C.2 s内的位移大小是12 m
D.5 s内的位移大小是15 m
ACD [由t=at2,物体2 s内的位移是12 m,4 s内的位移是16 m,第5 s内的位移是沿斜面向下的1 m,所以5 s内的位移是15 m,C、D对.],物体冲上最高点的时间是4 s,又根据v=v0+at,物体1 s末的速度为6 m/s,A对、B错.根据x=v0t+
匀变速直线运动的平均速度公式
1.适用于所有运动.
=
2.适用于匀变速直线运动.
=
3.,即一段时间内的平均速度,等于这段时间内中间时刻的瞬时速度,适用于匀变速直线运动.
=v
【例2】 一质点做匀变速直线运动,初速度v0=2 m/s,4 s内位移为20 m,求:
(1)质点4 s内的平均速度;
(2)质点第4 s末的速度;
(3)质点第2 s末的速度.
[解析] (1)利用平均速度公式:4 s内的平均速度 m/s=5 m/s.==
(2)因为,代入数据解得,第4 s末的速度=
v4=8 m/s.
(3)第2 s末为这段时间的中间时刻,故v2==5 m/s.
[答案] (1)5 m/s (2)8 m/s (3)5 m/s
[跟进训练]
2.某战机起飞前从静止开始做匀加速直线运动,达到起飞速度v所需时间为t,则起飞前的运动距离为( )
A.vt B. C.2vt D.不能确定
B [因为战机在起飞前做匀加速直线运动,则x=t.B正确.]t=t=
位移差公式Δx=aT2
1.匀变速直线运动中,在连续相等的时间T内的位移之差为一恒定值,即Δx=x2-x1=aT2.
2.应用
(1)判断物体是否做匀变速直线运动
如果Δx=x2-x1=x3-x2=…=xn-xn-1=aT2成立,
则a为一恒量,说明物体做匀变速直线运动.
(2)求加速度
利用Δx=aT2,可求得a=.
【例3】 从斜面上某一位置每隔0.1 s释放一个相同的小球,释放后小球做匀加速直线运动,在连续释放几个后,对在斜面上滚动的小球拍下如图所示的照片,测得xAB=15 cm,xBC=20 cm.试问:
(1)小球的加速度是多少?
(2)拍摄时小球B的速度是多少?
(3)拍摄时xCD是多少?
思路点拨:①可认为A、B、C、D各点是一个小球在不同时刻的位置.
②xAB和xBC为相邻两相等时间内的位移.
[解析] (1)由推论Δx=aT2可知,小球的加速度为a= m/s2=5 m/s2.==
(2)由题意知B点对应AC段的中间时刻,可知B点的速度等于AC段