1.1 体味文化-2021-2022学年高二政治课后培优练（人教版必修3）

姓名： 班级 1.1 体味文化 教学重点 感悟文化的魅力和社会的作用 教学难点 感悟文化的魅力和社会的作用 一、选择题 1．文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列属于文化现象的是（ ） ①2021年3月5日到11日，十三届全国人大四次会议在北京举行 ②2021年3月17日，中宣部提出要做好全民阅读工作，推动书香社会建设 ③2021年清明节，宿州某中学组织高一学生前往雪枫烈士陵园缅怀先烈 ④2021年5月31日，我国开始实施三孩政策，刺激部分概念股上涨 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2．中国现代文学巨匠鲁迅受到了“社戏”的熏陶，中国舞蹈艺术的先驱者吴晓邦接受了江苏太仓道观中道教艺术的心灵哺育，中国浙江东部地区小哥班则为越剧大师袁雪芬进行了心灵和艺术的培养。这说明（ ） ①人的文化素养不是天生的 ②文化环境决定人生发展的方向 ③优秀文化能够增强人的精神力量 ④人创造了文化，文化也塑造着人 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3．意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。我们必须从各种形式的文化现象中区分意识形态性质的文化和非意识形态性质的文化，还要辨识不同性质的意识形态文化。下列文化现象中属于意识形态性质文化的是（ ） ①陈薇院士抗疫科研团队与时间赛跑研发可应用疫苗 ②第三届澳大利亚中华文化节设置艺术品展览茶博会 ③国家推动社会主义核心价值观教育，加强新时代公民道德建设 ④全党自上而下分批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．春节档电影回归大银幕、博物馆展览持续上新、剧院舞台好戏不断……各地异彩纷呈的文化活动驱散了就地过年的万千游子内心的寂寞与焦躁，让他们体会到了“此心安处是吾乡”，由此可见，文化（ ） ①具有维护社会稳定的作用 ②具有推动经济发展的作用 ③能让人产生归属感、获得感、幸福感 ④能转变人们的情感认同和行为习惯 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．浙江嘉兴南湖岸边的“红船”，真实地再现了中共一大南湖会议的历史场景，已经成为人民群众心目中的革命圣物，更被公认为“党的摇篮”，向人们诉说着建党伟业的“红船精神”。从材料中可以清楚地看出（ ） ①文化与经济具有相互交融的特点 ②政治往往决定于一定的社会文化 ③文化是社会实践的产物 ④文化要通过载体呈现出来 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．刚出生的婴儿只会用啼哭表达自己的欲望，但在成人的抚养和教育下渐渐地开始用语言与成人交流沟通表达诉求。这一过程告诉我们（ ） A．接受教育是提升个人文化素养的唯一途径 B．培养人的文化素养离不开文化活动和教育 C．人的文化素养会随着生理成长而逐渐养成 D．人的文化素养是在表达欲望和诉求中形成 7．什么是文化？著名作家龙应台说：“它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质，……电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了他会搀那盲者一把吗？”这告诉我们( ) ①人创造了文化，文化也塑造着人 ②文化是可以通过人的行为体现出来的 ③文化是学校教育培养出来的 ④文化是在个人成长中自发形成的 A．②④ B．①③ C．①② D．②④ 8．礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思想的产物，人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结。这表明（ ） ①文化具有意识形态的性质 ②文化是人类社会实践的产物 ③文化素养是逐步培养起来的 ④文化现象无时不在、无处不在 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．新时代提出德智体美劳“五育”并举的要求，“五育”之中,唯“美”主情，情感、情趣、情操等是构成了自觉、愉悦、持续行为的心理基础，除“美"之外，其他“四育”如果缺少了肯定性情感的支撑,其教育效果将大打折扣。习近平指出，“美术教育是美育的重要组成部分,对塑造美好心灵具有重要作用”。这是因为（ ） ①美育可以为学校建设提供直接物质动力 ②美育可以促进德智体劳等“四育”建设 ③优秀文化为人的健康成长提供精神食粮 ④美育体现了丰厚的传统文化内涵 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 10．中国茶文化由来已久，古时凡来了客人，沏茶、敬茶的礼仪是必不可少的。有客来访时，可征求意见，选用适合来客口味的茶待客。喝茶，不仅仅是满足生活需求，更能体现中国人的道德、文化、伦理等方面特质。这表明（ ） ①文化作为一种物质力量对社会发展产生深刻影响 ②文化现象无时不在、无处不有 ③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 ④人们在社会实践中创造文化