七年级历史上学期开学第一课 导言课（课件+视频）-【优课堂】2021-2022学年七年级历史上册同步备课精品（课件+背诵清单）

欢迎大家进入历史课堂 历史 七上 1 姓名： XXX 爱好：音乐、阅读、补剧、吃货 微信： 名言：厚积薄发 历史老师的自我介绍 邮箱： 历史、旅游。。 1 2 更换自己照片 怎么学习历史？ 欢迎进入历史课堂 历史 是什么？ 为什么 学历史？ 怎么 学历史？ 3 第一章 历史是什么？ 4 历史是一门古老的学科，它厚重。 历史是一门有趣的学科，它好玩。 历史是一门需要不断思考的学科， 它具有实证性，不能异想天开。 历史离我们并不遥远， 我们既是历史的参与者， 又是历史的创造者。 历史是什么？ 说说你知道的历史知识和历史故事吧~ 历史是什么？ 学生讨论。 过去的事实本身 人们对过去事实有意识、有选择的记录 历史 嗨 故事 history=hi+story 7 第二章 为什么学历史？ 8 一则让人笑不出来的笑话 历史课上,老师在讲《火烧圆明园》一课，小明一直在打瞌睡，老师便课堂提问：“小明，圆明园是谁烧的，”小明吓得睡意全无，惊慌答道：“不是我烧的！” 次日家访，老师说起此事：“我问小明，圆明园是谁烧的？他居然说不是他烧的！”这时，小明的妈妈急忙答道：“我家小明一向老实，他说不是他烧的，就一定不是他烧的！” 小明的爸爸是个本地著名的企业家，站了起来，满脸不高兴地说道：“烧就烧了，多少钱赔就是了。” 为什么学历是？龚自珍有这么两句话。 想要了解世间大道，就要先了解历史，把握史学，才把握住社会规律。 而要一个民族灭亡，首要方法是让它的史观消亡，让这个国家没有历史文化作为支撑。 为什么呢？因为历史能够影响一个人的认知，影响人的判断能力。比如说我们知道之前HK暴动，这些人都是年轻人，老人就很少，知道为什么吗？ 因为老人懂历史，他们亲身经历过，知道当年英国统治下的香港人生活有多么水深火热。而这些年轻人呢，他们却不懂，他们学的历史课本都是港独美化过的，书上告诉他们，英国统治下的香港非常美好，于是他们就信了，觉得英国统治更好，所以才会疯狂闹港独。这是什么？这就是吃了不懂历史的亏，但凡他们知道真正的历史是什么样的，都不会去港独了。 所以说，一个国家、一个民族兴旺的支撑点是什么？是金钱吗？是权力吗？都不是，支撑一个民族兴旺的，是他们所拥有的历史文化。只有通过对照历史的得与失用于时刻鞭策自己，国家才能更好的发展。贫穷并不可怕，可怕的是没有了思想！ 9 为什么要学习历史？ 作为一个人，我们有必要了解自己从何而来，了解人类社会；作为一名中国人，我们有必要了解我们民族的历史。 历史作为全人类的集体记忆，它承载着巨大的精神财富，就像人的记忆和灵魂，我们绝对不能做一个失忆的、没有灵魂的人。 试想：如果我们从未记录过历史....... 10 为什么学历史？ 1.学古知今，明白何为中国人 当触摸了过去的苦难，才能理解今日之辉煌！ 国家的荣光值得我们骄傲分享， 但民族的苦难更需要我们每一个人去铭记与担当！ 11 为什么学历史？ 以史为镜，可以知兴替 读史使人明智 2.视通万里，启迪智慧，涤荡灵魂 12 3.做世界的中国青年 无穷的远方， 无数的人们都与我有关。 ——鲁迅 为什么学历史？ 13 为什么学历史？ 4.中考的需要 沙南街一号的召唤…… 14 作为一个人，我们有必要了解自己从何而来，了解人类社会； 作为一名中国人，我们有必要了解我们民族的历史。 个人的历史构成民族的历史，各个民族的历史又共同铸就了人类的历史。 历史作为全人类的集体记忆，它承载着巨大的精神财富，就像人的记忆和灵魂，我们绝对不能做一个失忆的、没有灵魂的人。 在日常生活中， 我们可以通过什么方法和途径学习历史？ 16 第三章 怎么学历史？ 17 历史书籍 怎样学习历史？ 考古资料 考古资料 参观博物馆 影视节目 课堂学习、他人口述历史、收藏文物…… 18 1、通过哪些途径 了解历史： 课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物…… 2：方法建议 1)读:精读教材,由厚到薄,不留 死角 2)思:大胆质疑、小心实证 3)听:先预习，然后上课有针对性地听 4)写:做好课堂笔记 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 6)温：课后认真复习（提问） 何时（时间，when） 何地（空间，where） 何人（人物，who） 何事（事物，what） 何因（为何，why） 如何（怎么，how） 学习历史的“六何”法： 请同学们阅读第一课第一部分试着划分一下 对于历史的态度： 了解、理解、换位思考 历史基础知识入门 历史纪年方法（常见的）简介 帝号纪年法：如周平王元年等； 年号纪年法：如天宝元年