1.1 集合的含义与表示-2021-2022学年高中数学必修1【名师导航】同步课件PPT(北师大版)

2021-08-05
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 §1 集合的含义与表示
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.25 MB
发布时间 2021-08-05
更新时间 2023-04-09
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 名师导航·高中同步
审核时间 2021-08-05
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来源 学科网

内容正文:

第一章 集合 §1 集合的含义与表示 * * * 学 习 目 标 核 心 素 养 1.了解集合的含义,体会元素与集合的从属关系.(重点) 2.理解并掌握集合中元素的三个特性.(重点) 3.掌握集合的表示方法及几个常见数集的表示符号.(重点、难点) 1.通过集合与元素的概念的学习,培养数学抽象素养. 2.通过元素与集合间的关系的研究,培养数学运算素养. * 自 主 预 习 探 新 知 * * 指定的某些对象的全体 每个对象 * 1.集合与元素的概念 阅读教材P3“一般地”自然段及以上内容,完成下列问题. (1)集合:一般地, 称为集合.集合常用大写字母A,B,C,D,…标记. (2)元素:集合中的 叫作这个集合的元素.常用小写字母a,b,c,d,…表示集合中的元素. * * 思考1:(1)某班所有的“大个子”能否构成一个集合? (2)某班身高高于170 cm的所有学生能否构成一个集合? [提示] (1)不能构成一个集合,因为“大个子”无明确的标准. (2)能构成一个集合,因为标准确定. * 属于 不属于 * 2.元素与集合的关系 阅读教材P3~P4从“给定一个集合A”开始至“π∈R等”之间的内容,完成下列问题. (1)元素与集合的关系 关系 概念 记作 读作 属于 若a在集合A中,就说a 集合A _____ a属于A 不属于 若a不在集合A中,就说a 集合A ______ a不属于A a∈A aA * 有理数集 正整数集 N Z R * (2)常用数集及表示符号 名称 自然数集 _________ 整数集 _________ 实数集 符号 __ N+或N* __ Q __ * 一一列举 * 3.集合的表示法 阅读教材P4“集合的常用表示法”至P5“一般地”以上内容,回答下列问题. (1)集合的表示法 ①列举法 把集合中的元素 出来,写在大括号内的方法.符号表示为{,…,}. * 确定的条件 * ②描述法 用 表示某些对象属于一个集合,并写在大括号内的方法叫作描述法. 描述法的格式 15074.psd 15075.psd 15076.psd 15077.psd * 无序性 确定性 互异性 * (2)元素的特性 元素的三个特性是指 , , . * * 思考2:(1)构成单词“bee”的所有字母组成的集合有多少个元素? (2)你会区分数集与点集吗?如集合A={x|0<x<1},B={(x,y)|y=2x-1},哪个是数集?哪个是点集? * * [提示] (1)2个. (2)若一个集合中所有元素均是数,则这个集合称为数集.同样,若一个集合中所有元素均是点,这个集合称为点集,集合A的代表元素是x,x是大于0且小于1的实数,故A是数集;集合B的代表元素是有序实数对(x,y),(x,y)是一次函数y=2x-1图像上的点,故B是点集.因此,形如{x|x满足的条件,x∈R}的集合是数集;形如{(x,y)|x,y满足的条件,x,y∈R}的集合是点集. * 不含有任何 有限个 无限集 无限个 * 4.集合的分类 阅读教材P5从“一般地”到“练习”上方的内容,完成下列问题. 集合eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(非空集合\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(有限集:含有 元素的集合., :含有 元素的集合.)),空集: 元素的集合,用 表示.)) * * 1.若a是R中的元素,但不是Q中的元素,则a可以是(  ) A.3.14   B.-5 C.eq \f(3,7) D.eq \r(7) [答案] D * * 2.给出以下三个关系:①={0};②0∈{(0,0)}; ③0∈{0}.其中表述正确的是(  ) A.①③ B.②③ C.③ D.①②③ [答案] C * * 3.集合{x∈N*|x2-1=0}用列举法可表示为________. {1} [由x2-1=0,得x=±1. 又x∈N*,则x=1. 故集合{x∈N*|x2-1=0}用列举法可表示为{1}.] * * 4.若1∈{x,x2},则x=________. -1 [由1∈{x,x2},得x=1,或x2=1,即x=±1. 当x=1时,集合{x,x2}中的元素不具有互异性,故舍去. 所以x=-1.] * 合 作 探 究 释 疑 难 * * 集合的含义 * 【例1】 下列每组对象能否构成一个集合: (1)我们班的所有“帅男”; (2)不超过20的非负数; (3)直角坐标平面内

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