【优质课件】四年级上册数学精品课件-第一单元《先求近似数再改写》人教版

大数的认识 先求近似数再改写 复习导入 探究新知 课堂练习 复习导入 下面划线部分哪些是近似数？哪些是准确数？ (1)小明的身高约1.4米,体重约42千克。( ) (2)四年级一班一共有48人。（ ） (3)学校的面积大约80000平方米。（ ） (4)小明家距学校大约2300米。（ ） 近似数 准确数 近似数 近似数 说一说：近似数和准确数有什么区别？ 身高约1.4米,体重约42千克。 一班一共有48人 准确数：和实际情况完全相符合的数。 近似数：经过四舍五入、进一法或者去尾法等方法得到的一个与原始数据相差不大的一个数。 探究新知 探究新知 同学们知道地球大还是太阳大吗？ 地球：我们身处的星球。 太阳：孕育地球万物的能量来源。 虽然我们平时看太阳感觉很小，但实际上太阳要比地球大得多，只不过我们离太阳比较远所以看起来小。 探究新知 你从图中发现了哪些具体的信息？ 地球：直径12756千米。 太阳：直径1389000千米。 12756千米： 1389000千米： 一万两千七百五十六 一百三十八万九千 探究新知 地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？ 地球：直径12756千米。 太阳：直径1389000千米。 大约是什么意思？ 把不是整万的数万位后面的尾数省略。 改写成以“万”为单位的近似数。 探究新知 小组讨论：怎样改写成以“万”为单位的近似数？ 班内展示改写过程。 12756 20000 1389000 1390000 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 10000 1380000 11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 18000 19000 1381000 1382000 1383000 1384000 1386000 1387000 1388000 1389000 1385000 探究新知 小组讨论：怎样改写成以“万”为单位的近似数？ 班内展示改写过程。 12756 20000 10000 11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 18000 19000 1275