《亿以上数的改写和求近似数》（课件）-2025-2026学年四年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦亿以上数的改写和求近似数，课堂导入通过复习“万”作单位的改写及四舍五入方法，搭建从“万”到“亿”的学习支架，帮助学生迁移旧知探索新知。 其亮点是环节设计循序渐进，自主探究结合实例明确分级找位、四舍五入等步骤，归纳总结结构化方法，巩固练习含基础题与变式题（如用数字组成最接近5亿的数），培养抽象能力和推理意识。学生能清晰掌握知识，教师可直接用于教学提升效率。

第一单元 亿以上数的改写和求近似数 把下面的数改写成用“万”作单位的数。 3520000 1808500 ＝ 352万 ≈ 181万 环节一 复习导入 先分级，然后去掉万位后面的4个0，换成“万”字。 大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。 四舍五入法 是“舍”还是“入”，需要看是省略部分的最高位是小于5，还是大于或等于5。 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 200000000 ＝ 1000000000 ＝ 530500000000 ＝ 10 5305 再去掉万级和个级的8个0，写成一个“亿”字 亿 2 亿 最后注意用“＝”连接。 亿 环节二 自主探究 可以先分级，找到亿位，再改写。 3 省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000 9876540000 ≈ 10 千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数舍去 亿 千万位上的数大于5，向前一位进1，再把亿位后面的尾数舍去。 99 环节二 自主探究 可以先分级，找到亿位 根据千万位上的数字，进行“四舍五入” 用“≈”表示出结果，别忘了加上“亿”字 ≈ 亿 1.先分级，找到亿位，再改写。 2.再去掉万级和个级的8个0，写成一个“亿”字 3.最后注意用“=”连接 亿以上数的改写方法： 环节三 归纳总结 1.先分级，找到亿位。 2.根据千万位上的数字，进行“四舍五入”。 3.用“≈”表示出结果，别忘了加上“亿”字。 省略亿位后面的尾数求近似数的方法： 环节三 归纳总结 把下面各数改成用“亿”作单位的数。 【课本P20页 “做一做” 第3题】 46000000000＝_____亿 70500000000＝_____亿 460 705 先分级，找到亿位，再去掉万级和个级的8个0。 环节四 巩固练习 省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 【课本P21页 “做一做” 】 （1）923456000≈____亿 950228500≈____亿 9 10 （2）428000000 5260230000 49692000000 ≈4亿 ≈53亿 ≈497亿 环节四 巩固练习 1.写出下面各数，再省略亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 【课本P29页 “练习四” 第7题】 四亿九千九百七十万 二亿零八百七十六万 五十亿八千三百万 六百二十九亿四千万 499700000 ≈5亿 208760000 ≈2亿 5083000000 ≈51亿 62940000000 ≈629亿 环节四 巩固练习 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 3 5 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 这个数写作：305700000000。 改写成用“亿”作单位的数是：3057亿。 2. 一个数由3个千亿，5个十亿，7个亿组成，请写出这个数，并把它改写成用“亿”作单位的数。 环节四 巩固练习 3.选一选（把正确答案的序号填在括号里）。 （1）把987432100四舍五入到亿位是（　　） 　 A.9亿　　B.10亿　　C.90亿　　D.91亿 （2）一个九位数“四舍五入”后约8亿，这个数 最大是（　　）　　 　 A.799999999　　 　　B.849999999 　 C.840000000　　 　　D.790000000 B B 环节四 巩固练习 4.用3、5、7、8和5个0组成一个九位数使这个数最接近5亿，这个数是多少？ 5 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 使用“四舍五入法”的时候，亿位数最多加1，所以亿位数不可能是3、7或8，只能是5。 0 0 0 0 0 3 7 根据“四舍五入”法，千万位上不可能是7或8。可以选3或0，要使这个数最接近5亿，只能选0。 接下来，只需要把0填完，再把3、7、8按从小到大的顺序填入百位、十位和个位就行了。 8 答：这个数是500000378。 环节四 巩固练习 $