第三章 希望的曙光-语文新课标必读名著丛书《假如给我三天光明》

假如给我三天光明 所聋哑学校都很远,而且也没有人愿意到塔斯甘比亚这么偏远的地方来 教一个又聋又哑的孩子。事实上,当时我的一些朋友和亲戚甚至怀疑像 我这样的孩子是否还能接受教育。可是我的母亲却从狄更斯的《美国札 记》中看到了一线希望。书中提到了一个聋哑女孩劳拉·布里奇曼,她 已经成功地接受了教育。可是当母亲得知书中那位将劳拉引向教育之路 的豪博士已经去世多年时,失望极了。他的教育方法也许已经失传多年, 即使没有失传,像我这样一个生活在亚拉巴马州边远城镇的小姑娘,又 如何得益于这种方法呢 大约在我六岁那年,父亲得知在巴尔的摩有一位著名的眼科医生, 他已经成功地治愈了很多没有复明希望的盲人。父母立即决定带我去巴 尔的摩治眼睛。 这是一次愉快的旅行,我至今记忆犹新。在火车上我交了许多朋友, 位女士还送给我一盒贝壳。父亲在这些贝壳上钻了孔,这样我就能把 它们串连起来。在很长一段时间里,这些贝壳带给了我莫大的快乐和满 足感。列车员也和蔼可亲,每当他到车厢里剪票时,我就拉着他的衣角 跟着跑。他还允许我玩他的剪票机,这可是个很有趣的玩具。我会蜷缩 在座位的一角,用剪票机在硬纸板上打孔,玩几个小时都不会感到厌倦。 姑妈用毛巾给我做了一个大娃娃,可笑的是这个临时拼凑的娃娃却 没有鼻子、嘴巴、眼睛和耳朵。即使是想象力丰富的孩子也描述不出那 张脸是什么样子。说也奇怪,这个娃娃无论缺什么都行,可是它没有眼 睛这个事实对我却是个打击。我固执地让所有人来想办法,可是没有 个人能够给娃娃安上眼睛。我突然灵光一闪,想到了一个解决问题的办 法。我从座位上滑下来,找到姑妈的一件缀满大珠子的披肩。我从上面 扯下两颗珠子,示意姑妈把它缝到娃娃上。姑妈为了核实我的用意,疑 惑地拉着我的手摸向她的眼睛。我使劲地点了点头。姑妈把珠子准确无 误地缝在了娃娃的脸上,我感到无比的快乐。可是很快,我就对这个娃 娃失去了兴趣。整个旅行的途中我没发过一次脾气,因为许多有趣的事 情层出不穷,我也因兴奋一直忙个不停。 到达巴尔的摩后,齐夏姆医生热情地接待了我们。经过一番检査后, 他表示对我的眼睛无能为力。不过齐夏姆医生说我可以接受教育,并建 议我们去华盛顿找亚历山大·格雷汉姆·贝尔博士,他也许会给我们提 供一些关于聋哑儿童学校和教师的信息。我们听取了齐夏姆医生的建议 立刻启程赶往华盛顿去找贝尔博士。一路上,父亲愁肠满腹,疑虑重重, 而我却对此毫无觉察,只是觉得从一个地方赶往另一个地方,这样的旅 行十分有趣。虽然那时我还是一个年幼无知的孩子,可是一同贝尔博士 接触,我就立刻感觉到了他的温柔与慈爱,也明白了为什么他会赢得众 多人的喜爱与尊重。他看到我摸他的表,就把我抱在膝上,并把表铃拨响 让我感觉表的振动。贝尔博土能看懂我的手势,当我得知这一点时立刻 就喜欢上了他。可是我没想到的是,这次会面竞成了我生命中的转折点 从此,我将从黑暗走向光明,由孤独走向友爱,获得人类的知识与爱 贝尔博士建议父亲写信给波士顿柏金斯盲人学院的校长安纳诺斯先 生,问他那里是否有人适合做我的启蒙教师。柏金斯盲人学院就是狄更 斯在《美国札记》中所描写的那位豪博士为聋哑人工作过的地方。父亲 听从了贝尔博士的建议立即写了一封信,几周后我们就收到了安纳诺斯 先生热情洋溢的回信,并带来了一条令人快慰的消息:教师找到了。这 是1886年夏天的事情,但等莎莉文小姐来到我们家时,已经是第二年的 3月了 就这样,我像摩西那样走出了埃及,来到了西奈山前。一种神圣的 力量触动了我的灵魂,打开了我的视野,让我看到了无数的奇景,同压 我也听到了从圣山上传来的声音:“知识给人以爱、光明与智慧”。 015