第二单元 学段二 单元统整学习-【步步高】2021-2022学年高二新教材语文选择性必修上册学习笔记（统编版）word

学段二　单元统整学习 任务一　语言积累与梳理 活动1　区分古今异义词 古今异义是学习文言文最常遇到的现象，本单元也存在着大量的古今异义词。请对下列各句中古今异义词的古义作出解释，然后进行梳理、分类，并说明如何分类学习。 ①文胜质则史(《论语·雍也》) ②一日克己复礼(《论语·颜渊》) ③小子何莫学夫《诗》(《论语·阳货》) ④恻隐之心，仁之端也(《孟子·人皆有不忍人之心》) ⑤有是四端而自谓不能者，自贼者也(《孟子·人皆有不忍人之心》) ⑥跨者不行(《老子·第二十四章》) ⑦民之从事(《老子·第六十四章》) ⑧自见者不明(《老子·第二十四章》) ⑨常于几成而败之(《老子·第六十四章》) ⑩虽至大夫之相乱家(《墨子·兼爱》) ⑪恶得不禁恶而劝爱(《墨子·兼爱》) 答：________________________________________________________________________ 答案　①虚饰，浮夸。②一旦。③老师对学生的称呼。④萌芽，发端。⑤伤害。⑥走不稳。⑦做事。⑧不能明察。⑨接近(差不多)成功。⑩卿大夫的封地。⑪鼓励。 分为两类：一类是单音节的，有“史、端、贼、家、劝”；一类是双音节的，有“一日、小子、不行、从事、不明、几成”。对于前者，千万不要以今律古，要结合语境确定其义，并在学习中不断积累掌握。对于后者，要注意两点：一是古代汉语以单音节词为主，一字一词，很少有双音节的；二是碰到与今天形似的词语，不可等同于今天的双音节词，须拆成两个词来理解、翻译。 活动2　梳理词类活用 词类活用是学习文言文时常遇到的现象，本单元中也出现了不少词类活用的现象。请对下列加点词语的活用情况作一梳理、分类，并解释加点词语的意思。 ①夕死可矣(《论语·里仁》) ②见贤思齐焉(《论语·里仁》) ③见不贤而内自省也(《论语·里仁》) ④就有道而正焉(《论语·学而》) ⑤是以圣人欲不欲(《老子·第六十四章》) ⑥大学之道，在明明德(《礼记·大学之道》) ⑦先齐其家(《礼记·大学之道》) ⑧死而不亡者寿(《老子·第三十三章》) ⑨其坚不能自举也(《庄子·五石之瓠》) ⑩故亏父而自利(《墨子·兼爱》) ⑪故乱异家以利其家(《墨子·兼爱》) 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)形容词的活用：②形容词作名词，贤人；④形容词作动词，纠正、匡正；⑥形容词作动词，彰明；⑦形容词的使动用法，使……整齐有序；⑨形容词作名词，硬度 (2)名词的活用：③名词作状语，在内心；⑤名词的意动用法，以……为欲；⑧名词作形容词，长寿；⑪名词的使动用法，使……获利 (3)动词的活用：①动词的为动用法，为……而死；⑩动词的使动用法，使……受损失 活动3　“而”字的意义和用法 请说出下列句子中“而”的意义和用法，并就其中的修饰与承接关系作深入辨析。 ①人而不仁，如礼何 ②见不贤而内自省也 ③任重而道远 ④知止而后有定 ⑤有是四端而自谓不能者 ⑥吾为其无用而掊之 ⑦故亏兄而自利 ⑧吾尝终日而思矣 ⑨于是饮酒乐甚，扣舷而歌之 答：________________________________________________________________________ 答案　①连词，表假设，如果　②连词，表顺承，就　③连词，表递进，而且　④连词，表顺承，就　⑤连词，表转折，却　⑥连词，表因果，因而　⑦连词，表目的，来　⑧连词，表修饰，地　⑨连词，表修饰，地 方法总结　如何辨析修饰与承接关系 ①意义辨析 “而”连接的两部分大多是动词或动词性短语。如果两个动作行为同时出现，前一个表示后一动作行为出现的手段、方式，说明后一个“怎么样”，这时“而”表示修饰关系；如果两个动作行为出现有先后，前一个不表示后一动作行为出现的手段、方式，不说明后一个“怎么样”，这时“而”表示承接关系。 ②代入辨析 将表示修饰关系的“地”“着”与表示承接关系的“接着”“然后”“就”代入原句，看是否通顺、合理。哪个通顺、合理，就是哪种关系。 活动4　梳理特殊句式 特殊句式是学习文言文时常遇到的现象，本单元中也存在不少特殊句式。请对下列特殊句式的情况作一梳理、分类，并简要解析。 ①人而不仁，如乐何？(《论语·八佾》) ②见不贤而内自省也。(《论语·里仁》) ③仁以为己任，不亦重乎？(《论语·泰伯》) ④古之欲明明德于天下者。(《礼记·大学之道》) ⑤恻隐之心，仁之端也。(《孟子·人皆有不忍人之心》) ⑥非所以内交于孺子之父母也。(《孟子·人皆有不忍人之心》) ⑦死而不亡者寿。(《老子·第三十三章》) ⑧为之于未有，治之于未乱。(《老子·第六十四章》) ⑨合抱之木，生于毫