第四部分 2月-语文新课标必读名著丛书《爱的教育》

岭2月 阅读导引 这个月班级里举行了一次隆重的颁奖典礼,头等奖不用说就是班里 的第一名德罗西,第二名获得者却出乎大家的意料。波列科西和加罗纳 来到了恩利科家里,受到了热情的接待。小绅士诺比斯在班里是个很傲 慢的人,他没有爱心,不喜欢别人动属于他的任何东西,就连工人受伤 了,他也会跟弗朗蒂一样无动于衷。狂欢节到了,恩利科是如何度过的? 恩利科遇到了什么让他感触颇深的事情?请伃细阅读吧。 次隆重的颁奖礼 星期六,4日 今天早晨,一位长着大白胡子、身穿黑衣服的督学,到我们学校来 颁奖。快到下课的时候,他和校长一起走进了教室,他们坐在了老师的 旁边。 他先问了几个问题,然后把头等奖颁发给了德罗西。到了要颁发二 等奖的时候,他站着停了一会儿,歪着头听老师和校长低声对他说着什 的教育 么。这时,所有的同学都在问:“他将要把二等奖发给谁呢?” 随后督学大声地说:“学生彼特罗·波列科西凭借他在家里的劳 凭借他的功课、凭借他的书写和他在各方面的行为操守,理所当然地应 该得到本周的二等奖。 大家都转头看着波列科西,为他感到高兴。波列科西一脸茫然地站 起来,好像不知道自己在哪里似的。“请走过来。”督学说。波列科西 从座位上走出来,向老师的讲桌走过去。督学十分专注地看着他那张因 为紧张而变得发白的脸,看着他那裹在不合身的肥大衣服里的瘦小身体 看着他那双友善而忧伤的眼睛。波列科西的眼睛回避着督学的目光,但 却从中流露出悲伤的眼色。然后,督学一边把奖牌系到他的肩膀上, 边用十分喜爱的语气对他说:(★阅读提示:波列科西是个苦命的孩子, 在家里经常受父亲的打骂,他又是个幸运的孩子,在班级里,他是那么 受老师和同学的爱戴。) “我把奖牌发给你,波列科西。没有人比你更配戴上它了。我把它 送给你不仅是因为你的智慧和你坚强的意志;我把它发给你,也是在发 给你的心灵,发给你的勇气,给你勇敢的、身为一个好儿子的品格。不 是吗?”督学又转向全班补充说,“就凭他的得分,他也理应得这个奖。 “是的,是的!”大家异口同声地回答道。波列科西的喉咙动了一下, 仿佛正在吞咽什么东西,他用非常可爱的眼神瞥了全班同学一眼,这眼 神传达出他无尽的谢意。“去吧,我亲爱的孩子,”督学说,“愿上帝 保佑你。” 到了今天放学的时候,我们班在别的班之前走了出来。我们一走到门 外,啊,我们在校门口的大厅里看见谁了?是波列科西的父亲,那个铁匠, 他跟往常一样面色苍白,一脸粗暴的样子,头发盖过了眼睛,帽子歪戴着, 两条腿站也站不稳。老师看见了他,立即对督学低声说了句什么。督学急 忙找到波列科西,拉住他的手,领着他朝他父亲走过去。男孩在浑身发抖 的教育 就像我有一个月没有玩过似的。我再也不能像以前那样心满意足地跟家 里人一起坐在桌边吃饭了。我的心里总是有一个阴影,有一个内在的声 音一直在对我说:“这样可不行,这样可不行。” 今天傍晚,我看见许多男孩从广场上走过,他们这是干完活回家, 走在一群工人中间,显得疲惫而快乐。他们步履轻快地走着,迫不及待 地要赶回家去吃晚饭,他们高声谈笑着,一边用被煤沾黑了的或是被石 灰弄白了的手拍拍同伴的肩膀。我想,他们是从黎明一直工作到了这时 候。跟他们走在一起的还有许多其他人,这些人的年纪就更小了,整天 站在屋顶的最高处,站在火炉前,站在机器当中,站在水里,站在地下 除了一点儿面包没别的什么可吃的。再回过头来看我自己,一整天除了 极不情愿地胡乱涂抹了四页纸之外,什么事也没有做,我觉得太惭愧了。 (★阅读提示:此处运用了对比的手法,恩利科把自己与没有学上受苦 打工的男孩们相比较,同样是为了生活得更好而努力,但努力的程度却 不同。这更突出了恩利科的惭愧心理。) 哦,我不满意,不满意!我看得很清楚,我父亲也没什么好心情, 他很想告诉我他的不满,可他很难过,他还在等待。我亲爱的父亲,他 工作得多辛苦啊!一切都是您的,我在家里、在我身边所看到的一切 我摸到的一切,我所有的穿戴,所有那些给我带来教益和愉悦的东西 这一切都是您辛劳所得的成果,而我没有工作。这一切令您费尽心思 使您陷入艰难、烦恼和努力之中,而我却没有尽力。 啊,不,这太不公平了,这令我痛苦异常。我要从这一天开始做起。 我要让自己投入到学习当中,就像斯达尔迪那样,握紧拳头,咬紧牙关 我要用我意志和我心灵的全部力量开始学习。我要克服晩上的瞌睡,我 要早上快快起床,我要一刻不停地鞭策我的思想,我要毫不留情地惩罚 我的懒惰。我要吃苦,我要受痛,哪怕痛苦到让自已生病的程度也在所 不惜。然而,我要永远地终止这种漫无目标的生活,这种生活让我退化 的教育 他的傲慢简直是太愚蠢了,不值得对付。” 可是有一天,当诺比斯嘲笑科列蒂的猫皮帽时,科列蒂对他说: “去德罗西那儿待一会儿吧,学学怎样当一个绅士吧! 昨天,他向老师发牢骚了,因为那个