专题15 孟德尔豌豆杂交实验一-2022年高三毕业班生物常考点归纳与变式演练

专题15 孟德尔豌豆杂交实验一 专题导航 目录 常考点01 核心概念的辨析 1 常考点02 分离定律实质的理解 5 常考点03 分离定律的应用 10 常考点归纳 常考点01 核心概念的辨析 【典例1】 下列与遗传概念相关的叙述，正确的是（　　） A．狗的长毛与卷毛、玉米的高秆与矮秆都是相对性状 B．同源染色体上A与A、B与b、A与b都是等位基因 C．基因型相同的个体，表现型不一定相同 D．杂交后代一定会出现性状分离 【分析】1、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状． 2、孟德尔在杂交豌豆实验中，把子一代表现出来的性状叫做显性性状，子一代没有表现出来的性状叫做隐性性状． 3、表现型＝基因型+环境． 4、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象． 【解答】解：A、相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型，狗的长尾与短尾、直毛与卷毛、玉米的高秆与矮秆都是相对性状，A错误； B、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，A与a、B与b都属于等位基因，但A与A属于相同基因，A与B属于非等位基因，B错误； C、基因型相同，表现型不一定相同，还受环境因素的影响，C正确； D、杂交的后代不一定会出现性状分离，如AA×aa，D错误。 故选：C。 【点评】本题考查相对性状、性状分离、等位基因、表现型、基因型及环境的关系，要求考生识记相对性状、性状分离及等位基因的概念，掌握表现型、基因型及环境的关系，明确表现型是由基因型与环境共同决定的． 【典例2】 下列性状属于相对性状的是（　　） A．缺钙引起的佝偻病与正常体型 B．豌豆的黄色子叶与白色种皮 C．人视觉的红绿色盲与视觉正常 D．水毛莨丝状的沉水叶与广阔的气生叶 【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。 【解答】解：A、缺钙引起的佝偻病与正常体型符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误； B、豌豆的黄色子叶与白色种皮符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B错误； C、人视觉的红绿色盲与视觉正常符合“同种生物”，也符合“同一性状”，属于相对性状，C正确； D、水毛莨丝状的沉水叶与广阔的气生叶符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，D错误。 故选：C。 【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查． 【技巧点拨】 1.性状类 (1)性状：生物体所表现出的形态特征和生理生化特性的总称。 【特别提醒】　生物性状的体现者——蛋白质；性状的控制者——核酸。 (2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 【特别提醒】　牢记两个“同”，一个“不同”。 (3)性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，在遗传学上叫做性状分离。 【特别提醒】　隐性性状不是不表现的性状，而是指F1未表现的性状，但在F2中可以表现出来。 2．基因类 (1)等位基因：位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因。如图中A和a、D和d、E和e都是等位基因，而B和B、C和C虽然位于同源染色体的同一位置上，但不是控制相对性状的基因，它们是控制相同性状的基因，称为相同基因，而不能称为等位基因。 (2)非等位基因在体细胞内有两种存在方式：一是非同源染色体上的基因，互为非等位基因，如图中A和E或e，E与A或a等，其遗传方式遵循自由组合定律；二是位于同源染色体上不同位置上的基因，互为非等位基因，其遗传方式不遵循自由组合定律。 3．个体类 (1)基因型与表现型： ①基因型：与表现型有关的基因组成；表现型：生物个体表现出来的性状。 ②关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。 (2)纯合子与杂合子： ①纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)。 ②杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(如Dd、AaBB、AaBb)。 【特别提醒】　 (1)多对基因中只要有一对杂合，不管有多少对纯合都是杂合子。 (2)纯合子自交后代都是纯合子，但纯合子杂交，后代会出现杂合子；杂合子自交，后代会出现性状分离，且后代中会出现一定比例的纯合子。 【变式演练1】 下列有关基因型、性状和环境的叙述，正确的是（　　） A．棉花的细绒和长绒是一对相对性状 B．双胞胎有同卵型和异卵型，双胞胎个体的基因一定相同 C．一对B型血夫妇有可