1.1质点 参考系（课件）-【点石成金系列】2021-2022学年高中物理课件（2019人教版必修第一册）

§1.1 质点 参考系 亚里士多德 (Aristotle,前384—前322)  不了解运动, 就不了解自然。 高中物理就从了解运动开始 什么是运动？ 物体的空间位置随时间的变化，是自然界最简单、最基本形态，叫做机械运动. 如何描述运动？ 运动可以被描述吗？ 研究对象 物理情境 有哪些困难？ 1.“嫦娥二号”从地球向月球飞行，如何描述它的运动呢？ 2.“凌云戏月游银汉，转瞬翔天过太空”这是文学家的描述。那么科学家怎样描述呢？ 这就是本节课要学习的内容。 一.物体与质点 1.要描述鸽子身上各点飞行的位置随时间变化的规律是件不容易的事，困难在哪里？ 结论：如果仅仅研究“白鸽”的运动情况，我们可以忽略“白鸽”的形状和大小而把物体看成只有质量而没有形状和大小的“点”。所以，为了研究问题的方便，常常把物体看成一个点。 2.如果只研究鸽子从家里到目的地飞行的快慢，需要知道鸽子身上各部分的运动吗？ 其中左图为美国选手拜尔宾/阿格斯特在北京进行的中国杯世界花样滑冰大奖赛冰舞比赛。右图是举世瞩目的男子110米栏的决赛。中国选手刘翔获得金牌，他的成绩为12秒91，打破奥运纪录，同时也追平了世界纪录。图为刘翔在比赛中。 问题：这两幅图中，哪一幅可以将运动员看成点？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 科学家研究飞船在太空中的运动位置、高度、速度等问题时，可以忽略其大小和形状，把飞船简化为一个有质量的点。 想一想 科学家研究飞船在太空中的运动位置、高度、速度等问题时，是否可以忽略其大小和形状？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 质点是一种科学抽象，是一种理想化的物理模型，这也是物理常用的一种研究方法——忽略次要因素，突出主要因素。 1、定义：用来代替物体的有质量的点叫质点。 它没有大小和形状 它具有物体的全部的质量 它是一种理想化的模型 2、特点： 3、条件： （1）物体的大小和形状对所研究运动的影响可以忽略不计时，不论物体自身大小如何，都可视为质点。 （2）平动的物体通常可视为质点。如水平传送带上的物体随传送带的运动。 （3）有转动，但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点。如汽车在运行时，虽然车轮转动，若我们关心的是车辆整体的运动快慢，故汽车可看成质点。 说明:转动的物体，在研究与转动有关的物理问题时，不能看作质点。例如研究奥运会乒乓球男单冠军孔令辉打出的弧旋球。 4. 实际物体可看成质点的常见情况 研究绿茵场上飞起的足球的运动时，能把足球看成质点吗？ 想一想 在研究如何才能踢出香蕉球(弧线球)时，能把足球看作质点吗？ 研究什么样的问题可以把足球看作质点？ 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 还有哪些物体在一个问题下可以看成质点，在另一个问题下不能看成质点？ 说一说 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 研究火车通过大桥的时间时，能把火车看成质点吗？研究火车从北京到天津的时间时，能把火车看成质点吗？ 研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，能否把飞机看作质点？ 想一想 想一想 如果只研究地球整体的运动轨迹，地球是否可以当做一个点来进行简单化处理呢？ 结论：研究地球公转时，地球本身的大小和形状是次要因素可忽略. 可看成质点. A 想一想 如果只研究地球上某一点A的运动情况，是否也可以当做一个点来进行简单化处理呢？ 结论：研究地球自转时，地球本身的大小和形状不可忽略. 不能看成质点. 结论：物体能否看成质点与物体本身的大小和形状无关。 例如： 地球很大，但是在研究地球的公转周期时，可以把地球看成质点； 原子很小，但是在研究原子的内部结构时，不能看成质点。 1.是不是很小的物体才能看作质点，很大的物体不能看做质点？ 2.物理中的“质点”和几何中的点有哪些异同？ 相同点：都是没有形状和大小的点。 不同点：质点是实际物体的抽象表示，它具有一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一个相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对的小。 下列关于质点的说法中，正确的是( ) A. 体积很小的物体都可看成质点 B. 质量很小的物体都可看成质点 C. 不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计时，就可以看成质点 D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点 C 例 题 1、在下列各运动中，可以当做质点的有（ ） A、研究做旋转动作的体操运动员 B、研究远洋航行中巨轮的航行 C、研究转动着的螺旋桨 D、研究绕地球运动的卫星