专题二 实用类文本阅读-【十年高考】备战2022年高考语文真题分类解析与应试策略（Word版）

专题二　实用类文本阅读 　　实用类文本阅读选文涉及新闻、访谈、传记、调查报告、科普文章等。试题具有以下几方面特点: 1.选文特点。选文紧扣立德树人,关注社会热点,如粮食安全、新基建、精准扶贫、抗击新冠肺炎疫情等,注重发掘中国发展新成就,体现文化自信、民族自信。 2.命题特点。一般采用“2客观+1主观”的命题形式,侧重考查“理解文中重要概念的含义”(10年3考)“筛选并整合文中信息”(10年40考)“分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思”(10年18考)。此类文本的命题,旨在引导学生学习跨媒介的信息获取、呈现与表达的方法,观察、思考不同媒介语言文字运用的异同,梳理、探究其特点和规律,提高利用多种媒介进行分享与交流的能力。 3.愿景目标。实用类文本阅读,要探索并形成自己的信息处理技巧,要加强对不同文体和以图表、图画等为信息承载形式的文本材料的阅读训练,看标题,抓要素,理思路,挖主旨,特别要注意分析材料间的联系。另外,要注重定向速读,理清关系,提取碎片化信息;比较阅读,整理信息,洞悉内在逻辑关联;深度阅读,整合要点,培养思辨探究能力。具备这些能力,拿到满分自会水到渠成了。 新　　闻 一、(2021·全国乙卷,4~6,12分,难度★★★)阅读下面的文字,完成1~3题。 材料一:中华人民共和国成立后,中国始终把解决人民吃饭问题作为治国安邦的首要任务。70年来,在中国共产党领导下,经过艰苦奋斗和不懈努力,中国在农业基础十分薄弱、人民生活极端贫困的基础上,依靠自己的力量实现了粮食基本自给,不仅成功解决了14亿人口的吃饭问题,而且居民生活质量和营养水平显著提升,粮食安全取得了举世瞩目的巨大成就。 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把粮食安全作为治国理政的头等大事,提出了“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观,确立了以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑的国家粮食安全战略,走出了一条中国特色粮食安全之路。 (摘自国务院新闻办公室《中国的粮食安全》白皮书) 材料二:山东省临朐县是一个有着90多万人口和近90万亩耕地的山区农业大县。临朐县山区丘陵面积较大,而且地形错综复杂,起伏多变,成百上千亩集中连片且开阔平坦的农田很少见,加之农田基础设施落后,从自然村落到田间地头的道路基本都是土路,交通极其不便。用乡亲们的话说:“开门就见山,种田走半天,耕地就像百衲衣,一顶苇笠也能盖一块地。”近年来,临朐县在推进高标准农田建设时,立足山区实际,把解决地块零散、水电路不配套等问题作为重点,坚持集中连片规划建设,着力补齐农业基础设施短板,合理利用土地资源,为粮食稳产增产夯实了基础。“十三五”以来,全县共改造中低产田3.73万亩,建成高标准农田12万亩。 (摘编自张正瑜等《山东临朐　立足山区实际 科学谋划建设高标准农田》) 材料三:近几年,江西省南昌市安义县长埠镇江下村村容村貌有了翻天覆地的变化,全村6个村小组前前后后共修建了逾11公里的水泥路,95%的水塘进行了清淤处理,建成了3.2公里高标准农田沟渠。过去,江下村因土地贫瘠,一直没有找到产业发展的好路子,祖辈守着一亩三分地种水稻及常规农作物,产量较低的“斗笠田”随处可见。为改变现状,村干部主动为江下村争取了高标准农田项目,引进种粮大户盘活荒地。作为高标准农田的“集成模块”,越来越多的新技术在江下村大显身手——粮食耕、种、管、收实现全程机械化,逐步提高智能作业的精准度和覆盖率……去年11月,江下村2 168亩高标准农田建设项目开始动工,项目如今已全部完成。现在村里的耕地质量普遍提升两个等级,粮食产能平均提高15%,亩均粮食产量提高100公斤,高标准农田已成为带动农民持续增收、实现贫困群众稳步脱贫的有力引擎。 (摘编自李慧《粮食安全:把饭碗牢牢端在自己手中》, 《光明日报》2020年12月24日) 1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是 (　B　) A.我国粮食单位面积产量显著提高,2010年开始平均每公顷粮食产量突破5 000公斤,粮食生产取得了举世瞩目的巨大成就。 B.2017年我国稻谷、小麦、玉米的每公顷产量明显高于世界平均水平,可见居民的生活质量和营养水平得到了显著提升。 C.2003~2015年,粮食总产量连续多年保持增长势头,中国特色粮食安全之路越走越稳健,粮食生产能力不断增强。 D.从2015年起,我国粮食总产量连续四年稳定在65 000万吨以上水平,这有助于保障国家粮食安全、促进经济社会发展。 解析本题考查筛选整合文本信息的能力。B项,前后不构成因果关系,由某一年的稻谷、小麦、玉米的单位面积产量高于世界平均水平,并不能得出“居民的生活质量和营养水平得到了显著提升”这一结论。由图1得出A项正确,由图3得出C、D两项正确。 2.下列对材料相关内容的概括和分析