【精】1 感受生活中的法律（第一课时） （教案）-2021-2022学年六年级上册道德与法治（部编版）

感受生活中的法律 第一课时 1、 教学目标 1. 引导感受日常生活与法律息息相关，了解法律规定了人们的权利与义务，认识以法律为代表的社会规则。 2. 能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。 3. 了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。 2、 教学重点及难点 1. 认识法律，做守法公民。 2. 懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 生活处处有法律 反馈指导： 1.课堂导入：请同学们说一说在自己的成长中除了家中的长辈还离不开谁的保护？引出法律与我们的成长一路相伴，导入课堂。 2.课件出示相关生活场景（学校组织学生乘坐大巴去秋游、父母送我去医院看病、马路上行人车辆有序前进、休息日安排自己的课余生活等），请同学们分组讨论生活中这些事情和法律有什么关系，除却课件出示情境，还有哪些事情也是与法律相关的。 教师总结： 大家都说的很对，在我们的生活中有很多地方都可以看到法律的影子，法律与我们无处不在，它涉及生活中的方方面面。这样，法律才可以更加全面的保护我们，守护我们的成长。 设计意图：从学生的日常生活入手，便于学生直观地感受到法律在生活中是无处不在的，与生活密不可分的。 活动二： 我们的权利 反馈指导： 1.播放法律科普小视频《公民的权利》，让同学们了解作为中华人民共和国的公民，都享有法律赋予的权利。 2. 请同学们阅读故事《还我上学的权利》并交流感受，教师补充介绍《儿童权利公约》，引导学生了解各国儿童应该享有的各项基本权利。 3.分组讨论当发现家长偷看自己日记时，应该怎么办。 教师总结： 在法律的规定之下，我们享有人身权、财产权、受教育权、隐私权等等各种权利。在法律的保护之下，我们就可以学习知识，快乐成长。希望大家可以牢记自己应该获得的权利，让自己的权益不受到侵害。 设计意图： 以视频播放的形式将枯燥的权利生动地传达给学生，通过对生活中常见案例的分析，激发学生维护自身权利的情感。 活动三： 我们的义务 反馈指导： 1.播放法律科普小视频《公民的权利》，让同学们了解作为中华人民共和国的公民必须履行自己的义务。 2.自我行为大检测：课件出示相关义务（如过马路时等红绿