三年级科学上册一课一练 5.4声音的强弱变化（大象版） 含答案

三年级科学上册5.4声音的强弱变化（大象版） 同步练习含答案 一、填空题 1．声音的强弱可以用__________表示，当音量超过__________时就会使人产生不舒服的感觉。 2．用力大小对声音的影响。把小米放在鼓面上，用不同的力量敲击。 用力小，振幅小，音量__________； 用力大，振幅大，音量__________； 结论：物体振动时的振幅大，音量__________。 3．正常谈话是__________分贝。 4．__________和__________变化混乱、听起来__________且__________的声音，被称为噪声。 5．影响声音强弱变化的因素是物体振动的__________。 二、选择题 6．下列保护听力的说法不正确的是（ ）。 A．远离噪音 B．勿乱挖耳 C．戴耳机长时间听歌 7．街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声、以及邻居电视机过大的声音都属于噪声，下列关于噪声的说法，你认为正确的是（ ）。 A．在校园四周种树可以减弱噪声 B．长期听噪声使人心情烦躁，但不会危害健康。 C．只要是音乐，就不是噪声 8．声音的强弱可以用音量来描述，它的单位是（ ）。 A．毫米 B．分贝 C．摄氏度 9．摇晃装有三个硬币的铁罐，会听到较强的声音，下列能让这种声音变弱的方法是（ ）。 A．用棉花把硬币包起来 B．在铁罐内壁铺上一层厚度适当的棉花 C．以上二者都可以 10．如图把同一橡皮筋拉开不同的幅度，然后松手，记录发出声音的强弱。发出声音最强的是（ ）。 A． B． C． 11．物体振动的( )越大，产生的声音越大。 A．频率 B．幅度 C．音色 12．皮筋琴声音的强弱变化跟（ ）。 A．纸盒大小有关 B．皮筋的松紧有关 C．拨动皮筋的幅度有关 三、判断题 13．敲鼓时，用的力越大，声音越高。（______） 14．声音是没有强弱变化的。（______） 15．物体振动的幅度越小，声音越弱。（______） 四、简答题 16．说说声音强弱与物体振动幅度大小之间的关系。 17．请你自己设计一个实验方案，和同学们一起探究影响声音强弱变化的因素。 参考答案 1．分贝 60分贝 2．较小 较大 越大 3．40-60 4．高低 强弱 嘈杂刺耳 不和谐 5．幅度 6．C 7．A 8．B 9．A 10．C 11．B 12．C 13．× 14．× 15．√ 16．声音的强弱是由物体振动的幅度决定的，振动幅度大，声音强，振动幅度小，声音弱。 17．实验探究：影响声音强弱变化的因素 实验名称：橡皮筋被拉开的幅度不同，声音的强弱会发生变化吗？ 我的猜想：橡皮筋被拉开的幅度越大，声音越强。 实验方法：将橡皮筋拉开1厘米，拨动橡皮筋。 将橡皮筋拉开3厘米，拨动橡皮筋。 将橡皮筋拉开5厘米，拨动橡皮筋。 将橡皮筋拉开7厘米，拨动橡皮筋。 把听到的、看到的记录下来。 实验结论：橡皮筋被拉开幅度越大，振幅越大，声音越强。 $