13.1物体的内能（备作业）【上好课】2021-2022学年九年级物理全册同步备课系列（沪科版）

13.1物体的内能 一、单选题 1．关于温度、热量、比热容和内能，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度越高，所含热量越多 B．物体内能增大一定是吸了热 C．0℃的冰块，内能可能为零 D．一碗水倒掉一半后，内能减小 【答案】D 【分析】 温度、热量、比热容和内能的概念理解 【解析】 A．热量是过程量，不能用所含热量，故A错误； B．做功可以改变物体内能，物体内能增大不一定是吸了热，故B错误； C．物体内能是所有分子动能与分子势能的总和，不为0，故C错误； D．一碗水倒掉一半后，质量减小，温度不变，内能减小，故D正确。 故选D。 2．下列事例中，通过热传递改变物体内能的是（　　） A．抱热水袋取暖 B．冬天双手互搓 C．摩擦燃着火柴 D．铁丝弯折发热 【答案】A 【解析】 A．抱热水袋取暖是通过热传递的方式改变物体的内能，故A符合题意； B．双手互搓发热是通过做功的方式改变物体的内能，故B不合题意； C．摩擦燃着火柴是通过做功的方式改变物体的内能，故C不合题意； D．铁丝反复弯折后发热是通过做功的方式改变物体的内能，故D不合题意。 故选A。 3．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．物体内能减少时，一定对外做功 B．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 C．温度高的物体，内能一定大 D．物体内能增加时，温度不一定升高 【答案】D 【解析】 A．物体内能减少时，可能放出了热量，也可能对外做了功，故A错误； B．由于热量是个过程量，所以不能说物体含有多少热量，故B错误； C．内能大小与质量、温度、状态和种类等都有关，温度高但质量很小，内能可能就很少，故C错误； D．物体内能增加时，温度可能不变，如冰熔化，吸热内能增加，但温度不变，故D正确。 故选D。 4．下列实例中，通过做功改变内能的是（ ） A．盛夏时，吃雪糕解暑 B．搓手时，感到手变热 C．天冷时，用热水袋取暖 D．发烧时，用湿毛巾给头部降温 【答案】B 【解析】 A．盛夏时，吃雪糕解暑是通过热传递改变内能，故A不符合题意； B．搓手时，感到手变热是通过做功改变内能，故B符合题意； C．天冷时，用热水袋取暖是通过热传递改变内能，故C不符合题意； D．发烧时，用湿毛巾给头部降温是通过热传递改变内能，故D不符合题意。 故选B。 5．学完热学知识后，晓明提出以下观点，其中错误的是 A．“水太热不能喝”，其中的“热”是指温度 B．“水汽化时要吸热”，其中的“热”是指热量 C．“开水和冷水之间发生了热传递”，其中的“热”是指热量 D．“壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指内能 【答案】D 【解析】 A．“水太热不能喝”，其中的“热”是指温度，故A中观点不符合题意； B．“水汽化时要吸热”，其中的“热”是指热量，故B中观点不符合题意； C．“开水和冷水之间发生了热传递”，其中的“热”是指热量，故C中观点不符合题意； D．“壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指温度，故D中观点符合题意． 6．相互接触的物体间发生热传递的条件是 A．物体的温度高低不同 B．物体的内能多少不同 C．物体的热量多少不同 D．物体的质量大小不同 【答案】A 【解析】 相互接触的物体间发生热传递的条件是存在温度差，只有A符合题意．BCD不符合题意． 7．下列说法正确的是（ ） A．温度低的物体一定比温度高的物体内能小 B．质量大的物体一定比质量小的物体内能大 C．质量相等的100℃ 的水比100℃ 的水蒸气的内能小 D．质量相等的0℃ 的水比0℃ 的冰的内能小 【答案】C 【解析】 【解析】 A、内能与温度有关，但不是温度影响内能，所以温度低的物体比温度高的物体内能不一定小，此选项错误； B、内能与质量有关，还与温度等因素有关，所以质量大的物体比质量小的物体内能不一定大，此选项错误； C、质量相等温度为100℃的水和水蒸气，分子动能相等，水蒸气的分子势能大，所以水蒸气的内能大一些，此选项正确； D、质量相等温度为0℃的水和冰，分子动能相等，水的分子势能大，所以水的内能大一些，此选项错误． 故选C． 8．如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出．下列关于瓶内气体的说法，正确的是 A．向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少 B．向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加 C．塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少 D．塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变 【答案】C 【解析】 A. B. 向瓶内打气，外界对气体做功，则气体内能增加．故A、B错误． C. D. 塞子从瓶口冲出时，是瓶内气体对外界做功，则瓶内气体内能减少．故C正确，D错误． 9．为了探究热传递过程中高温物体、低温物体温度变化的特点，小明做了如下实验，将盛有30℃冷水的小烧杯