二年级上册数学课件-2、5的乘法口诀练习北京版

2021-07-24
| 22页
| 262人阅读
| 2人下载
普通
中小学优选资源库
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版(2012)二年级上册
年级 二年级
章节 2.2~5的乘法口诀
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.32 MB
发布时间 2021-07-24
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-07-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29651532.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2、5的乘法口诀练习 二年级 数学 一二得二 2×1=2 1×2=2 二二得四 2×2=4 二三得六 2×3=6 3×2=6 二四得八 2×4=8 4×2=8 二五一十 2×5=10 5×2=10 二六十二 2×6=12 6×2=12 二七十四 2×7=14 7×2=14 二八十六 二九十八 2×8=16 2×9=18 8×2=16 9×2=18 我们一起说说2 的乘法口诀…… 一五得五 5×1=5 1×5=5 二五一十 5×2=10 2×5=10 三五十五 5×3=15 3×5=15 四五二十 5×4=20 4×5=20 五五二十五 5×5=25 五六三十 5×6=30 6×5=30 五七三十五 5×7=35 7×5=35 五八四十 5×8=40 8×5=40 五九四十五 5×9=45 9×5=45 我们一起说说5 的乘法口诀…… 活动一:我和小蚂蚁一起来计算 2×2 = 4 4×5 = 20 3×2 = 6 5×6 = 30 2 + 2 = 4 4 + 5 = 9 3 + 2 = 5 5 + 6 = 30 活动一:我和小蚂蚁一起来计算 活动要求: 画一画; 想一想。 2×2 = 4 4×5 = 20 3×2 = 6 5×6 = 30 2 + 2 = 4 4 + 5 = 9 3 + 2 = 5 5 + 6 = 11 活动一:我和小蚂蚁一起来计算 2×2 = 4 4×5 = 20 3×2 = 6 5×6 = 30 2 + 2 = 4 4 + 5 = 9 3 + 2 = 5 5 + 6 = 11 活动二:小松鼠捡松果 活动要求: 说一说,你找到了什么数学信息; 连一连,把松果和对应的筐连起来。 活动要求: 说一说,你找到了什么数学信息; 连一连,把松果和对应的筐连起来。 活动二:小松鼠捡松果 活动二:小松鼠捡松果 活动要求: 说一说,你找到了什么数学信息; 连一连,把松果和对应的筐连起来。 活动二:小松鼠捡松果 活动要求: 说一说,你找到了什么数学信息; 连一连,把松果和对应的筐连起来。 活动二:小松鼠捡松果 二五一十 二七十四 活动要求: 说一说,你找到了什么数学信息; 连一连,把松果和对应的筐连起来。 活动三:小兔子蹦蹦跳 0 2 4 6 8 5 0 10 15 45 20 10 12 14 16 18 25 30 35 40 活动要求 (1)看一看; (2)填一填; (3)说一说。 活动三:小兔子蹦蹦跳 0 2 4 6 8 5 0 10 15 45 20 10 12 14 16 18 25 30 35 40 二五一十 二五一十 活动要求 (1)看一看; (2)填一填; (3)说一说。 25 30 35 40 活动三:小兔子蹦蹦跳 0 0 45 20 2 4 6 8 10 12 14 16 1188 5 10 15 活动要求 (1)看一看; (2)填一填; (3)说一说。 活动三:小兔子蹦蹦跳 活动三:小兔子蹦蹦跳 2 4 6 8 10 12 14 16 18 5 10 15 20 25 30 35 40 45 活动四:小兔子吃胡萝卜 活动要求: 找一找图中的数学信息; 用你喜欢的方法解决这个问题。 活动四:小兔子吃胡萝卜 活动要求: 找一找图中的数学信息; 用你喜欢的方法解决这个问题。 14 活动四:小兔子吃胡萝卜 活动要求: 找一找图中的数学信息; 用你喜欢的方法解决这个问题。 活动四:小兔子吃胡萝卜 活动要求: 找一找图中的数学信息; 用你喜欢的方法解决这个问题。 在生活中找一找哪里用到了 2、5的乘法口诀。 课后活动 再 见 $

资源预览图

二年级上册数学课件-2、5的乘法口诀练习北京版
1
二年级上册数学课件-2、5的乘法口诀练习北京版
2
二年级上册数学课件-2、5的乘法口诀练习北京版
3
二年级上册数学课件-2、5的乘法口诀练习北京版
4
二年级上册数学课件-2、5的乘法口诀练习北京版
5
二年级上册数学课件-2、5的乘法口诀练习北京版
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。