4.2我国区域发展战略 教案2020-2021学年湘教版（2019）地理必修第二册

我国区域发展战略 【课程标准】 以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景。 【核心素养目标】 1．能够说出长江经济带、京津冀的地理位置、范围，并认识其基本概况。（区域认知） 2．能够运用不同类型的专题地图，分析长江经济带、京津冀协同发展战略的地理背景。（综合思维） 3．能够通过查阅或搜集相关资料，全面认识长江经济带、京津冀协同发展战略的基本概况，进而认识我国的宏观发展格局。（地理实践力） 4．能够从人地关系、区域联系的角度，分析某项重大发展战略在实施的过程中可能产生的生态环境问题。（人地协调观、区域认知） 【教学重点】 1．能够运用不同类型的专题地图，分析长江经济带、京津冀协同发展战略的地理背景。 2．能够通过查阅或搜集相关资料，全面认识长江经济带、京津冀协同发展战略的基本概况，进而认识我国的宏观发展格局。 【教学难点】 1．能够运用不同类型的专题地图及案例了解我国区域发展战略提出的背景及意义。 2．能够从人地关系、区域联系的角度，分析某项重大发展战略在实施的过程中可能产生的生态环境问题。 【教学过程】 一、导入新课 2017年6月5日世界环境日，中国政府公布了当年的环境日主题：绿水青山就是金山银山。你能从环境日主题中解读经济发展和环境保护之间的关系吗？这句话也反映了我国坚持绿色发展、建设生态文明的价值观。为了达成生态文明建设的美好愿景，我国制定了若干项国家发展战略，你能说出一两项吗？ 学生活动：结合自己从网络新闻了解到的国家区域发展战略展开回答。 教师活动：展示相关材料，最好能把中国最近5-10年所提出的国家区域发展战略以列表的形式归纳汇总。 过渡：这节课就让我们一起来认识我国区域发展战略。 二、新课探究 【探究思考】教师指导学生读教材91页的探究材料，结合图4-12，回答下列问题： 1．在图中找出“渝新欧”国际铁路联运大通道经过的国家及主要城市。 2．“渝新欧”国际铁路联运大通道给重庆乃至我国西南地区带来怎样的影响？ 3．议一议，重庆开通“渝新欧”国际铁路联运大通道的地理背景有哪些？ （一）区域发展战略 教师引导学生自学完成以下填空： 1．区域发展战略是指对一定区域的_________发展和_________保护作出的_________。它具有_________、_________、_________、_________等特点。 2．区