2020-2021学年高一下学期地理 湘教版（2019）必修第二册 4.2 我国区域发展战略 教案

第四章 区域发展战略 第二节 我国区域发展战略 教学设计 课题 第二节 我国区域发展战略 单元 第四章 区域发展战略 课标要求 以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景。 素养 目标 1.区域认知： 了解我国的宏观发展格局和区域发展战略 2.综合思维： 运用不同类型的专题地图，说明国家某项重大发展战略的地理背景 3.地理实践力： 结合相关材料，说明不同时期我国的发展战略 4.人地协调观： 理解区域发展战略的制定，务必尊重自然规律，按照经济发展规律办事，因地制宜，扬长避短，生态环境优先，谋求共同富裕。 重点 了解我国的宏观发展格局和区域发展战略 难点 运用不同类型的专题地图，说明国家某项重大发展战略的地理背景 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 播放导入1：“一带一路宣传片”，引导学生思考我国都有哪些重大的区域发展战略。 展示导入2：“渝新欧”国际铁路联运大通道相关材料，思考： 思考：1.在图中找出“渝新欧”国际铁路联运大通道经过的国家和主要城市。 2. “渝新欧”国际铁路联运大通道给重庆乃至我国西南地区带来怎样的影响？ 3.议一议，重庆开通“渝新欧”国际铁路联运大通道的地理背景有哪些？ 认真观看宣传片，思考我国有哪些重大区域发展战略。 结合材料，进行思考，各抒己见。 【回答】　1.途经重庆、西安、兰州、乌鲁木齐、阿拉山口等国内城市和哈萨克斯坦(努尔苏丹)、俄罗斯(莫斯科)、白俄罗斯(明斯克)、波兰(华沙)等国家，最后成功到达目的地——德国(杜伊斯堡)，全程经过了6个国家。 2．促进重庆经济总量的增长；促进西南地区产业结构的升级；促进西南地区贸易的发展；为西南地区提供了新的进出口通道；缩短了重庆乃至中国内陆货物出口欧洲的时间；增强了重庆对周边地区的辐射作用。 3．我国对外贸易需求增多；产品特征对运输时效性要求高，运输瓶颈出现；其他国家企业对西南地区的关注；国家西部大开发和“一带一路”发展战略的需要。 新课讲授 一、我国宏观发展格局 1.区域发展战略 含义：是指对一定区域的经济社会发展和生态环境保护所作出的整体谋划。 特点：战略性、长期性、稳定性和可持续的特点。 制定原则：尊重自然规律，按照经济规律办事，因地制宜，扬长补短、生态环境优先，谋求共同富裕。 2